通過分析汽車專業(yè)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)證書和就業(yè)現(xiàn)狀,提出了構建汽車職業(yè)技能證書的原則,并以汽車運用與維修專業(yè)職業(yè)技能證書的構建為范例,形成了證書架構體系的構建思路,為其它專業(yè)提供借鑒。 

【文章來源】：時代汽車. 2019,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 1+X證書制度試點的背景及意義
2 汽車專業(yè)職業(yè)教育人才培養(yǎng)證書和就業(yè)現(xiàn)狀
3 汽車職業(yè)教育1+X證書技能標準的構建原則
4 汽車運用與維修專業(yè)1+X職業(yè)技能等級證書標準構建范例
5 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“雙高”背景下新能源汽車技術專業(yè)群“1+X”證書制度實施的路徑研究[J]. 龍艷.  汽車實用技術. 2021(22)
[2]“1+X”證書制度下職業(yè)教育課程改革研究[J]. 王璐.  電大理工. 2020(04)
[3]“1+X”證書制度下中職新能源汽車專業(yè)課程體系構建探究——以廣西機電工程學校為例[J]. 來君,黃凱華,雷冰.  廣西教育. 2020(26)
[4]1+X證書制度試點下汽車專業(yè)教學改革研究[J]. 王新童,裘榮鵬.  電大理工. 2020(02)

碩士論文
[1]基于“1+X”證書制度的智能新能源汽車職業(yè)技能人才培養(yǎng)方案的研究[D]. 谷守印.天津職業(yè)技術師范大學 2021



本文編號：3594214