二次教育對一紙文憑執(zhí)著者、專業(yè)知識追求者、實踐能力運用者等不同人群具有不同的意義。設(shè)計問卷并統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù),據(jù)調(diào)查結(jié)果展開二次教育對人才社會認(rèn)可度的swot分析,并分別對二次教育受教者、普通高等教育者、招聘單位等用人機構(gòu)和國家教育機構(gòu)這四方提出基于研究分析結(jié)果的對策和建議,深入闡述教育的本質(zhì)和初衷。 

【文章來源】：金融經(jīng)濟. 2019,(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

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普通高校和成人高考免試入學(xué)各自的優(yōu)勢

FINANCE＆ECONOMY金融經(jīng)濟高校學(xué)生造成一定的的壓力。如調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，成人高考免試入學(xué)政策的實施這在一定程度上影響著普通高校本科生對考研還是就業(yè)上的選擇。另外，目前不少高校的成人教育學(xué)院都不在本校區(qū)上課，所以學(xué)校及周邊的環(huán)境可能會影響到成人高考的學(xué)生學(xué)習(xí)。3.機遇本國普通高校成人教育最早是以普通高校內(nèi)部開辦夜大學(xué)和函授教育為開端的，近年來，國家通過制定相關(guān)政策及規(guī)劃，加強了對成人教育的管理，使成人教育逐漸得到社會的認(rèn)可。同時，江蘇省最新政策:"江蘇省2018年將全面推行成人高考免試入學(xué)制度，想要繼續(xù)深造的成人將獲得無門檻接受二次教育的機會"的實行也為成人高考提供了有利的制度保障。另一方面，隨著現(xiàn)代社會信息技術(shù)的迅速發(fā)展而興起了遠(yuǎn)程教育或網(wǎng)絡(luò)教育，提供了有利的技術(shù)手段。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分被調(diào)查者所從事的職業(yè)與自己感興趣的專業(yè)不符，因為學(xué)歷不夠或者缺乏在普通高校學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)的機會，部分被調(diào)查者只能做著自己不喜歡的工作，通過成人高考免試入學(xué)，被調(diào)查者就可以通過培訓(xùn)專業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識獲取相應(yīng)文憑，從而有平等的機會選擇感興趣的職業(yè)發(fā)展。4.挑戰(zhàn)圖3對學(xué)歷文憑的認(rèn)知感大部分被調(diào)查者是非常重視文憑的，認(rèn)為普通高校生所獲得的文憑給人一種踏實感。被調(diào)查者認(rèn)為，在本科期間接受的專業(yè)知識更加全面穩(wěn)固，而接受成人二次教育的人大部分都是利用碎片化時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間短，知識掌握的不牢固，知識覆蓋面也不廣泛周全。部分用人單位特別是大型企業(yè)只承認(rèn)統(tǒng)招大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，更甚者在面試的時候直接淘汰通過成人高考免試入學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，這在無形之中對接受成人高考二次教育的人造成一種

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3566133