近年來(lái),國(guó)家比較重視農(nóng)村的發(fā)展,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化的發(fā)展也使得社會(huì)對(duì)農(nóng)村的要求逐漸提高,尤其是鄉(xiāng)村文化的發(fā)展。文化的發(fā)展離不開(kāi)教育,而鄉(xiāng)村振興離不開(kāi)農(nóng)村成人教育。促進(jìn)農(nóng)村成人教育的實(shí)施有助于提高農(nóng)村成人對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的熟練運(yùn)用,加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,培養(yǎng)新型農(nóng)民,真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。本文對(duì)農(nóng)村成人教育的意義、加快農(nóng)村成人教育存在的問(wèn)題進(jìn)行了思考,以提出加快農(nóng)村成人教育發(fā)展的策略。 

【文章來(lái)源】：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技. 2019,303(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 加快農(nóng)村成人教育的意義
    1.1 農(nóng)村成人教育是實(shí)施鄉(xiāng)村振興發(fā)展的關(guān)鍵
    1.2 實(shí)施農(nóng)村成人教育有利于促進(jìn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)施
    1.3 實(shí)施成人教育有利于加快農(nóng)村文化建設(shè)
2 當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村成人教育存在的問(wèn)題
    2.1 對(duì)農(nóng)村成人教育認(rèn)識(shí)不足
    2.2 農(nóng)村成人教育內(nèi)容缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系
    2.3 對(duì)農(nóng)村成人教育師資投入不足
    2.4 政府對(duì)農(nóng)村成人教育資金投入不足
3 加快農(nóng)村成人教育的措施
    3.1 轉(zhuǎn)變對(duì)農(nóng)村成人教育的思想觀念
    3.2 創(chuàng)建適合農(nóng)村成人教育的教育內(nèi)容
    3.3 提高對(duì)農(nóng)村成人教育的經(jīng)濟(jì)支持
    3.4 提高農(nóng)村成人教育的教育質(zhì)量
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村成人教育的現(xiàn)實(shí)困境及發(fā)展策略[J]. 孫世虹.  中國(guó)成人教育. 2018(18)
[2]新農(nóng)村發(fā)展進(jìn)程中的農(nóng)村成人教育探討[J]. 余婧.  中國(guó)成人教育. 2018(18)
[3]新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展探研[J]. 郭中華,顧高燕.  成人教育. 2018(09)
[4]學(xué)習(xí)型社會(huì)視野下農(nóng)村成人教育發(fā)展策略研究[J]. 陳蕊,趙雪梅,劉瑛.  中國(guó)成人教育. 2018(04)
[5]我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展路向的再探究[J]. 楊帆.  繼續(xù)教育研究. 2017(12)



本文編號(hào)：3541620