在雙語教學(xué)背景下,廣東省惠州市博羅縣嶂背村畬語青少年語言生活出現(xiàn)新特點(diǎn):畬族青少年母語能力整體降低,普通話日益熟練;母語斷層式發(fā)展趨勢(shì)明顯;第一語言習(xí)得與畬語習(xí)得存在"錯(cuò)序"現(xiàn)象;畬族青少年仍保持著較高的民族認(rèn)同。值得肯定的是雙語教學(xué)在瀕危語言地區(qū)創(chuàng)造良好的語言生態(tài)環(huán)境、提高當(dāng)?shù)禺屪迩嗌倌陮?duì)母語的語言態(tài)度上起到積極的作用。 

【文章來源】：惠州學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,39(04)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]面向?yàn)l危畬語教學(xué)的田野調(diào)查[D]. 駱妮.暨南大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3533288