隨著我國老齡化社會的到來,對老年教育的需求正越來越大,但受限于現(xiàn)有老年教育機(jī)構(gòu)數(shù)量上的不足,短期內(nèi)還難以完全滿足所有老年人的教育需求,經(jīng)常出現(xiàn)"一座難求"的局面,為了使老年人老有所學(xué)、老有所樂,通過研究美國和日本在社區(qū)教育校企合作方面的經(jīng)驗,為我國探索校企合作模式在老年教育中的應(yīng)用,解決老年教育困境問題提供有益的啟示。 

【文章來源】：電大理工. 2019,(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 美國和日本的社區(qū)教育校企合作模式
    1.1 美國的校企合作模式
    1.2 日本的校企合作模式
2 美國和日本校企合作模式的特征
    2.1 政府在校企合作中發(fā)揮主導(dǎo)作用
    2.2 企業(yè)有開展校企合作的內(nèi)在動力
    2.3 社區(qū)學(xué)院有開展校企合作的內(nèi)在要求
3 對我國老年教育的啟示
    3.1 政府應(yīng)加強(qiáng)政策支持和引導(dǎo)
        3.1.1 落實相關(guān)法律的配套和支持
        3.1.2 加大對校企合作的宣傳和引導(dǎo)
    3.2 企業(yè)應(yīng)積極參與校企合作實踐
        3.2.1 提高社會責(zé)任感，促進(jìn)雙贏局面
        3.2.2 尋求與老年教育合作的交點
    3.3 老年教育機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)和社會的互動
        3.3.1 明確老年教育的發(fā)展定位
        3.3.2 充分發(fā)揮在終身教育體系建設(shè)中的作用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]政府視角下高職院校校企合作深化探究[J]. 張婷婷.  教育與職業(yè). 2019(10)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究[J]. 張紅兵.  河北廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2019(02)
[3]基于產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式研究——以應(yīng)用型工業(yè)機(jī)器人專業(yè)為例[J]. 任亞軍.  電大理工. 2019(01)
[4]美國、日本社區(qū)教育與企業(yè)結(jié)合模式分析[J]. 王夢云,楊苗苗.  職教論壇. 2016(33)



本文編號：3497148