隨著社會的發(fā)展,社會各界越來越重視教育,尤其特殊教育備受關(guān)注。目前,特殊教育依然存在著諸多問題:教育觀念滯后、創(chuàng)新力度不夠,教育內(nèi)容過于統(tǒng)一、針對性不強,教育方法單一、靈活性不夠,教育機制不完善等。針對這些問題,本文以七年級語文課程為例,探究在新時代背景下如何有效地開展特殊教育。 

【文章來源】：亞太教育. 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、基于生活,激發(fā)學生學習興趣
二、基于社會,培養(yǎng)合作交流意識
三、基于未來,明確人生奮斗目標


【參考文獻】：
期刊論文
[1]針對特殊學校聾啞學生的語文教學策略[J]. 官暉.  讀與寫(教育教學刊). 2016(08)
[2]特殊教育學校小學語文生活化教學研究[J]. 馮青山.  赤子(上中旬). 2016(03)



本文編號：3497100