發(fā)布時間：2021-10-13 08:22

　　提高住院醫(yī)師規(guī)范化培訓帶教工作的效率是保證帶教質(zhì)量和效果的重要因素。靈活安排帶教日程,實行雙師共管和床位共管,應(yīng)用多元化教學模式,聯(lián)合使用教科書和網(wǎng)絡(luò)資源及共同備課等方法可有效提高帶教效率,提升教學效果。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2019,(39)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、緊跟大綱,結(jié)合臨床排班合理安排帶教工作
二、實行雙師共管和床位共管,增加全面學習的機會
三、多元化教學模式提升教學效果
四、傳統(tǒng)書本和網(wǎng)絡(luò)信息相結(jié)合,提供全面的學習材料
五、共同備課,教案分享
六、激發(fā)學員主動學習的內(nèi)驅(qū)力


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]多元化教學模式在內(nèi)分泌科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應(yīng)用[J]. 孫小蒙,王歆葉,王廣.  中國病案. 2018(04)
[3]雙師共管模式在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應(yīng)用[J]. 高虹霞,朱曉琳.  中國高等醫(yī)學教育. 2017(01)
[4]碎片化微時代醫(yī)學影像學研究生教學探索[J]. 荊利娜,高培毅,周劍,沈宓.  繼續(xù)醫(yī)學教育. 2016(10)
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本文編號：3434297