OSCE模式在住培醫(yī)師畢業(yè)考試評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-10-04 21:11
目的探討客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試(OSCE)模式在住培醫(yī)師畢業(yè)考試評(píng)價(jià)中的應(yīng)用,為臨床畢業(yè)考試提供參考意見。方法采用OSCE模式對(duì)104名臨床住培醫(yī)師進(jìn)行畢業(yè)考核與成績分析,了解OSCE模式的應(yīng)用效果。結(jié)果住培醫(yī)師的合格率為98.08%,成績基本呈現(xiàn)正態(tài)分布,總體難度為0.82,0SCE信度為0.659,校標(biāo)效度為0.648,內(nèi)容效度為0.8329(注:總分度為1)。結(jié)論 OSCE模式能比較客觀、全面、公平地評(píng)價(jià)住培醫(yī)師的學(xué)習(xí)效果和臨床綜合素質(zhì)。
【文章來源】:寧夏醫(yī)學(xué)雜志. 2019,41(12)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料:
1.2 考站設(shè)置:
1.3 模擬病例:
1.4 人員準(zhǔn)備:
1.5 考核標(biāo)準(zhǔn):
1.6 問卷調(diào)查:
1.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:
2 結(jié)果
2.1 SP表演度的滿意效果評(píng)價(jià):
2.2 住培醫(yī)師考試成績分析:
2.3 OSCE的信效度測(cè)定:
2.4 考官及參考的住培醫(yī)師對(duì)OSCE模式的評(píng)價(jià):
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于OSCE的崗前培訓(xùn)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響[J]. 王寬壘,武雪亮,劉文仙,劉占礦. 中國病案. 2019(07)
[2]客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試對(duì)提高護(hù)理本科實(shí)習(xí)生核心能力和自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力的效果研究[J]. 胡少華,湯玉霞,崔莉萍,甘玉云,張秀梅,鄭紅英,丁金霞,任春霞. 重慶醫(yī)學(xué). 2019(01)
[3]OSCE在臨床血液學(xué)檢驗(yàn)出科實(shí)踐考核中的應(yīng)用[J]. 韓峰,胡志堅(jiān),梁小君,歐陽良良,朱鈺力. 國際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志. 2018(18)
[4]我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 姚隆,曾閩榕,李華,黎聯(lián),曹潔. 海南醫(yī)學(xué). 2018(11)
[5]中醫(yī)客觀結(jié)構(gòu)化臨床技能考試中信息化模擬技術(shù)的運(yùn)用[J]. 張麗萍,李南,趙獻(xiàn)敏,彭新,許國防,張成. 中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào). 2017(07)
[6]OSCE考核模式在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)型碩士培養(yǎng)中的應(yīng)用研究[J]. 周芙玲,陳志橋,雷紅,葉燕青,丁路,魏永長,葉旭軍,杜春仙,彭志勇,左學(xué)蘭. 中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2016(05)
[7]OSCE:醫(yī)學(xué)人文教育考核評(píng)價(jià)模式的更新與實(shí)踐[J]. 王彧,姜莉,趙霽陽,吳雪松. 醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(A). 2016(10)
[8]以臨床護(hù)理工作為中心的OSCE考核在護(hù)理本科畢業(yè)臨床綜合考核中的應(yīng)用[J]. 程利,李艷,張振桐,柯麗,董麗君. 齊魯護(hù)理雜志. 2016(03)
本文編號(hào):3418338
【文章來源】:寧夏醫(yī)學(xué)雜志. 2019,41(12)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料:
1.2 考站設(shè)置:
1.3 模擬病例:
1.4 人員準(zhǔn)備:
1.5 考核標(biāo)準(zhǔn):
1.6 問卷調(diào)查:
1.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:
2 結(jié)果
2.1 SP表演度的滿意效果評(píng)價(jià):
2.2 住培醫(yī)師考試成績分析:
2.3 OSCE的信效度測(cè)定:
2.4 考官及參考的住培醫(yī)師對(duì)OSCE模式的評(píng)價(jià):
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于OSCE的崗前培訓(xùn)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響[J]. 王寬壘,武雪亮,劉文仙,劉占礦. 中國病案. 2019(07)
[2]客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試對(duì)提高護(hù)理本科實(shí)習(xí)生核心能力和自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力的效果研究[J]. 胡少華,湯玉霞,崔莉萍,甘玉云,張秀梅,鄭紅英,丁金霞,任春霞. 重慶醫(yī)學(xué). 2019(01)
[3]OSCE在臨床血液學(xué)檢驗(yàn)出科實(shí)踐考核中的應(yīng)用[J]. 韓峰,胡志堅(jiān),梁小君,歐陽良良,朱鈺力. 國際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志. 2018(18)
[4]我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 姚隆,曾閩榕,李華,黎聯(lián),曹潔. 海南醫(yī)學(xué). 2018(11)
[5]中醫(yī)客觀結(jié)構(gòu)化臨床技能考試中信息化模擬技術(shù)的運(yùn)用[J]. 張麗萍,李南,趙獻(xiàn)敏,彭新,許國防,張成. 中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào). 2017(07)
[6]OSCE考核模式在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)型碩士培養(yǎng)中的應(yīng)用研究[J]. 周芙玲,陳志橋,雷紅,葉燕青,丁路,魏永長,葉旭軍,杜春仙,彭志勇,左學(xué)蘭. 中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2016(05)
[7]OSCE:醫(yī)學(xué)人文教育考核評(píng)價(jià)模式的更新與實(shí)踐[J]. 王彧,姜莉,趙霽陽,吳雪松. 醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(A). 2016(10)
[8]以臨床護(hù)理工作為中心的OSCE考核在護(hù)理本科畢業(yè)臨床綜合考核中的應(yīng)用[J]. 程利,李艷,張振桐,柯麗,董麗君. 齊魯護(hù)理雜志. 2016(03)
本文編號(hào):3418338
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