發(fā)布時(shí)間：2021-10-01 22:18

　　通過對(duì)參與基層干部學(xué)歷教育的學(xué)員進(jìn)行深入調(diào)研,發(fā)現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)的基本情況比較均衡、教學(xué)與實(shí)踐密切結(jié)合,學(xué)生之間存在差距、學(xué)習(xí)支持服務(wù)有待提高、個(gè)體因素導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難差距較大等問題。在此基礎(chǔ)上提出加強(qiáng)理想信念教育,端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、加大教學(xué)管理力度,增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性、創(chuàng)新教學(xué)方式方法,結(jié)合理論與實(shí)踐、建立長(zhǎng)效反饋機(jī)制,關(guān)注學(xué)員個(gè)體差異等解決策略。 

【文章來源】：山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、調(diào)查的設(shè)計(jì)與實(shí)施
二、基層干部學(xué)歷教育學(xué)員的學(xué)習(xí)困難分析
    (一) 學(xué)員學(xué)習(xí)的基本情況比較均衡
    (二) 學(xué)員的學(xué)習(xí)基本存在學(xué)習(xí)困難
    (三) 教學(xué)與實(shí)踐密切結(jié)合, 學(xué)生之間存在差距
    (四) 學(xué)習(xí)支持服務(wù)有待提高
    (五) 個(gè)體因素導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難差距較大
三、解決基層干部學(xué)歷教育學(xué)員學(xué)習(xí)困難的對(duì)策
    (一) 加強(qiáng)理想信念教育, 端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    (二) 加大教學(xué)管理力度, 增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性
    (三) 創(chuàng)新教學(xué)方式方法, 結(jié)合理論與實(shí)踐
    (四) 建立長(zhǎng)效反饋機(jī)制, 關(guān)注學(xué)員個(gè)體差異
結(jié)語



本文編號(hào)：3417436