目的探究新任護(hù)士長培訓(xùn)中應(yīng)用護(hù)理管理者勝任力模型的效果。方法此次實驗對象為該市一綜合性三甲醫(yī)院2017年16名競聘上崗新任護(hù)士長,全部開展系統(tǒng)培訓(xùn),并通過護(hù)理管理者勝任力模型制定相應(yīng)培訓(xùn)計劃,評價培訓(xùn)效果。結(jié)果在操作能力和理論知識評分上,培訓(xùn)后多于培訓(xùn)前,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）;在護(hù)理教學(xué)和科研、護(hù)理安全、患者護(hù)理滿意度和護(hù)理質(zhì)量評分上,非新任護(hù)士長和新任護(hù)士長對比,差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。結(jié)論新任護(hù)士長培訓(xùn)中應(yīng)用護(hù)理管理者勝任力模型,有助于提升新任護(hù)士長的綜合能力。 

【文章來源】：科技資訊. 2019,17(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料和方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 創(chuàng)建培訓(xùn)小組
        1.2.2 培訓(xùn)方式和師資力量
        1.2.3 設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 對比16名新任護(hù)士長培訓(xùn)前后操作能力和理論知識評分
    2.2 對比新任護(hù)士長和非新任護(hù)士長的年終績效考核分值
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于勝任力模型的護(hù)士長崗位培訓(xùn)大綱的構(gòu)建[J]. 杜娟,齊亞賓,焦琳琳.  中華護(hù)理教育. 2018(09)
[2]基于勝任力模型的護(hù)士長培訓(xùn)課程體系的構(gòu)建[J]. 張喜維,劉麗麗,李瑾,張向旭,劉蕊,張慶陶,肖瑩瑩.  護(hù)理研究. 2017(22)



本文編號：3417316