職業(yè)教育是為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)從事生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)及管理工作人才的教育,它在社會各類教育中處于不可取代的位置。其中特殊教育（退伍軍人、農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員）作為一種職業(yè)教育的組成部分,就要緊緊圍繞提高學(xué)生生活能力和職業(yè)能力,服務(wù)特殊群體的生活和就業(yè)。目前,東北三線城市職業(yè)教育整體發(fā)展水平不高,不論是職業(yè)院校的數(shù)量還是招生的生源數(shù)量都在面臨下滑的趨勢,職業(yè)教育正在經(jīng)歷著前所未有的困難時期。而這種窘境在擴(kuò)招一百萬的背景下,將會被打破,因此辦好特殊教育的方式與模式的研究迫在眉睫。 

【文章來源】：時代農(nóng)機(jī). 2019,46(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 東北三線城市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
2 質(zhì)量型擴(kuò)招,做好三個保證
3 特殊人群教育培養(yǎng)目標(biāo)
4 針對特殊教育人群職業(yè)教育舉措


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]吉林省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變對職業(yè)教育的影響[J]. 張玉華,柴秀智.  合作經(jīng)濟(jì)與科技. 2015(04)
[2]吉林省高等教育與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的適應(yīng)性分析[J]. 邢鶴,李麗敏,張偉.  現(xiàn)代交際. 2014(05)
[3]論長吉圖先導(dǎo)區(qū)建設(shè)與吉林省高職院校人才培養(yǎng)[J]. 孔敏,朱麗芳.  技術(shù)與教育. 2013(01)
[4]經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整對職業(yè)教育改革的要求[J]. 李丹,姜濤.  黑龍江省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(01)
[5]新農(nóng)村建設(shè)背景下中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的發(fā)展路徑[J]. 田妹華.  安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2010(31)



本文編號：3402808