為探討健康家庭功能對小學生心理素質(zhì)的影響,隨機抽樣選取山西省五所市級小學的500名學生進行問卷調(diào)查。應(yīng)用SPSS23. 0和Amos23. 0對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn),健康家庭功能對小學生認知能力、個性發(fā)展和適應(yīng)能力均有顯著正向影響,并且健康家庭功能對小學高年級學生適應(yīng)能力的影響最為顯著;性別在健康家庭功能對小學生的心理素質(zhì)影響中不起調(diào)節(jié)作用。 

【文章來源】：濰坊工程職業(yè)學院學報. 2019,32(05)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 文獻綜述與研究假設(shè)的提出
2 研究設(shè)計
3 數(shù)據(jù)分析
    3.1 描述性統(tǒng)計分析
    3.2 信效度檢驗
    3.3 相關(guān)分析
    3.4 驗證性因子分析
    3.5 路徑分析
    3.6 群組比較
4 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3402530