本文認為 ,農(nóng)村貧困不僅僅是收入貧困 ,還有人類貧困和知識貧困 ,三類貧困是相互作用的。新世紀要消除農(nóng)村貧困的根本問題是解決農(nóng)村知識貧困。為此 ,本文提出建立農(nóng)村高等教育體系、開發(fā)農(nóng)村人才資源的新觀點。 

【文章來源】：清華大學(xué)教育研究. 2002,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、對新世紀農(nóng)村貧困的重新認識
二、中國農(nóng)村知識貧困狀況
三、解決農(nóng)村貧困的突破口是減少農(nóng)村知識貧困
四、擺脫農(nóng)村知識貧困的根本策略是發(fā)展農(nóng)村高等教育
五、農(nóng)村高等教育要為農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]治“愚”與“貧”:農(nóng)村高等教育的目標[J]. 劉堯.  中國農(nóng)業(yè)教育. 2002(02)
[2]論“貧困綜合癥”與西部教育資源開發(fā)[J]. 劉堯.  西安交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2002(01)
[3]新世紀的新貧困:知識貧困[J]. 胡鞍鋼,李春波.  中國社會科學(xué). 2001(03)
[4]農(nóng)民進城動力探析[J]. 張仁壽.  中國農(nóng)村經(jīng)濟. 2001(03)



本文編號：3401166