目的了解計劃生育（簡稱計生）專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)效果,為改進培訓(xùn)方式和內(nèi)容提供科學(xué)依據(jù),拓展計生服務(wù),促進新時期計生工作轉(zhuǎn)型。方法對培訓(xùn)學(xué)員及部分學(xué)員的單位主管領(lǐng)導(dǎo)進行問卷調(diào)查,運用描述性分析、卡方檢驗、方差分析等統(tǒng)計學(xué)方法對數(shù)據(jù)進行分析。結(jié)果不同組別的醫(yī)療機構(gòu)級別、年齡、學(xué)歷、職稱分布差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）;培訓(xùn)學(xué)員對培訓(xùn)效果的評價都較高,總體效果得分平均為（4.41±0.68）分;組間差異無統(tǒng)計學(xué)意義。學(xué)員單位主管領(lǐng)導(dǎo)整體滿意度得分平均為（4.64±0.54）分,組間差異無統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論針對計生技術(shù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容契合了培訓(xùn)需求,不同方式的培訓(xùn)取得了較好的效果,應(yīng)更重視培訓(xùn)微觀模塊的系統(tǒng)整合,開展多元化培訓(xùn)方法,加強培訓(xùn)后管理,以期進一步提高培訓(xùn)效果。 

【文章來源】：現(xiàn)代醫(yī)院管理. 2019,17(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 資料和方法
    1.1 研究對象
    1.2 培訓(xùn)方式與內(nèi)容
        1.2.1 理論專題講座。
        1.2.2 理論專題講座+實踐操作。
        1.2.3 科普講師培訓(xùn)。
        1.2.4 進修培訓(xùn)。
    1.3 調(diào)查方法
    1.4 統(tǒng)計方法
2 結(jié)果
    2.1 研究對象一般情況
    2.2 不同培訓(xùn)方式的培訓(xùn)情況
    2.3 培訓(xùn)學(xué)員對培訓(xùn)的總體效果和滿意度評價
    2.4 培訓(xùn)學(xué)員單位主管領(lǐng)導(dǎo)評價
3 討論
    3.1 創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容, 提高培訓(xùn)實效
    3.2 整合培訓(xùn)微觀模塊, 改進培訓(xùn)方法
    3.3 強化科普培訓(xùn), 助力“健康中國”戰(zhàn)略
    3.4 加強訓(xùn)后管理, 擴大培訓(xùn)效應(yīng)


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3385766