近年來(lái),大數(shù)據(jù)技術(shù)在各行各業(yè)應(yīng)用越來(lái)越廣泛的同時(shí),也為高職院校繼續(xù)教育帶來(lái)了新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),高職院校只有適應(yīng)社會(huì)需求,及時(shí)更新繼續(xù)教育理念和教育模式,才能實(shí)現(xiàn)改革與發(fā)展。因此,本文首先研究了大數(shù)據(jù)在高職院校繼續(xù)教育改革發(fā)展中的重要作用,然后重點(diǎn)分析了大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校繼續(xù)教育改革發(fā)展的模式,以期能夠進(jìn)一步促進(jìn)高職院校繼續(xù)教育水平的提升。 

【文章來(lái)源】：陜西教育(高教). 2019,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
高職院校繼續(xù)教育大數(shù)據(jù)的主要特征
    1. 體量巨大
    2.對(duì)現(xiàn)行信息系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)
    3.對(duì)潛在價(jià)值進(jìn)行深入挖掘
    4.確保信息真實(shí)有效
大數(shù)據(jù)在高職院校繼續(xù)教育改革發(fā)展中的作用
    1.有利于教學(xué)體系和內(nèi)容的完善
    2. 有利于信息化溝通平臺(tái)的建設(shè)
    3. 有利于適應(yīng)多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)需求
    4.有利于實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值鏈的延伸
大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校繼續(xù)教育的改革與發(fā)展
    1.構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的繼續(xù)教育聯(lián)盟與管理平臺(tái)
    2.結(jié)合自身教育特色與市場(chǎng)需求實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
    3.學(xué)習(xí)并掌握大數(shù)據(jù)的分辨與運(yùn)用能力
    4. 建立健全繼續(xù)教育大數(shù)據(jù)的安全防護(hù)機(jī)制
    5. 深挖繼續(xù)教育大數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)視野下高校繼續(xù)教育發(fā)展[J]. 王福勝,劉路喜.  成人教育. 2018(09)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代繼續(xù)教育發(fā)展的實(shí)踐與思考[J]. 張志遠(yuǎn).  中國(guó)成人教育. 2018(11)
[3]大數(shù)據(jù)時(shí)代繼續(xù)教育深化改革發(fā)展研究[J]. 洪鋒.  黑河學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[4]大數(shù)據(jù)時(shí)代繼續(xù)教育發(fā)展新戰(zhàn)略[J]. 徐曉君,唐忠.  繼續(xù)教育研究. 2017(02)
[5]大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”模式創(chuàng)新研究[J]. 劉琴,丁立婷.  高等繼續(xù)教育學(xué)報(bào). 2016(03)



本文編號(hào)：3360888