筆者通過實證研究,調(diào)查中職生家庭教養(yǎng)方式狀況。研究結(jié)果顯示:①在父親情感溫暖、理解,過分干涉,偏愛被試,過度保護,懲罰、嚴厲,拒絕、否認因子上和母親情感溫暖、理解,過分干涉、過度保護,母親拒絕、否認,懲罰、嚴厲因子上跟常模相比,差異顯著。②父親情感溫暖、理解,懲罰、嚴厲,過度保護因子上和母親過分干涉、保護,懲罰、嚴厲,拒絕、否認因子上男女差異顯著。③不同父母關系在父親情感溫暖、理解,懲罰嚴厲,過分干涉、過度保護,拒絕否認和母親情感溫暖、理解,拒絕、否認,過分干涉、過度保護,懲罰、嚴厲因子上,差異顯著。 

【文章來源】：廣東職業(yè)技術教育與研究. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究對象和方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
    1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計
2 結(jié)果
    2.1 中職生家庭教養(yǎng)方式總體情況
    2.2 中職生家庭教養(yǎng)方式的性別差異
    2.3 中職生家庭教養(yǎng)方式在父母關系上的差異
    2.4 中職生家庭教養(yǎng)方式在其他因素上的差異
3 分析與討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]父母教養(yǎng)方式:EMBU 的初步修訂及其在神經(jīng)癥患者的應用[J]. 岳冬梅,李鳴杲,金魁和,丁寶坤.  中國心理衛(wèi)生雜志. 1993(03)



本文編號：3327758