在全面依法治國(guó)的新時(shí)代,老年教育健康發(fā)展的前提是重視老年教育法規(guī)建設(shè),而要積極推進(jìn)老年教育法規(guī)建設(shè)就要先探討一些老年教育相關(guān)的前提性重要問(wèn)題,如我國(guó)老年教育的基本內(nèi)涵、老年教育的管理主體,還有作為我國(guó)老年教育的主要形式老年大學(xué)內(nèi)外部各主體關(guān)系、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系等。這些問(wèn)題的明確有助于落實(shí)《老年教育發(fā)展規(guī)劃》。 

【文章來(lái)源】：天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào). 2019,21(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、我國(guó)“老年教育”的界定問(wèn)題
二、老年教育的管理主體問(wèn)題
三、老年大學(xué)各主體的關(guān)系問(wèn)題
四、老年大學(xué)各主體的權(quán)利義務(wù)問(wèn)題
五、我國(guó)老年大學(xué)的《章程》建設(shè)問(wèn)題


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]澳大利亞第三齡網(wǎng)絡(luò)大學(xué)章程文本分析[J]. 常晶,姜君.  繼續(xù)教育研究. 2017(02)
[2]當(dāng)前影響老年大學(xué)發(fā)展的主要問(wèn)題及解決策略[J]. 竟明亮.  當(dāng)代繼續(xù)教育. 2016(01)

博士論文
[1]老年教育：福利、救濟(jì)與投資[D]. 黃燕東.浙江大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3327971