目的探討醫(yī)聯(lián)體內(nèi)微型護(hù)理培訓(xùn)模式在手術(shù)室專科培訓(xùn)中的應(yīng)用。方法 2017年1～12月,醫(yī)聯(lián)體內(nèi)醫(yī)院培訓(xùn)工作由護(hù)理部統(tǒng)一安排,護(hù)士長(zhǎng)、�？谱o(hù)士、�？平M長(zhǎng)輪流排班,每月1次到各醫(yī)聯(lián)體醫(yī)院進(jìn)行理論授課、現(xiàn)場(chǎng)演示及跟班指導(dǎo)等方法 ,對(duì)醫(yī)聯(lián)體醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)。2018年1～12月在醫(yī)聯(lián)體內(nèi)選出20家手術(shù)量較大的醫(yī)院,再利用微信公眾平臺(tái)上傳科室文化、團(tuán)隊(duì)介紹、每月分層培訓(xùn)計(jì)劃、專科組培訓(xùn)計(jì)劃、儀器使用操作流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、感染管理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理質(zhì)量質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、術(shù)前訪視及術(shù)后回訪相關(guān)內(nèi)容、各�？平M制定的手術(shù)護(hù)理常規(guī)、每月1次的翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合情景模擬的護(hù)理查房等,文字、圖片、視頻等形式多樣,對(duì)這20家醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理人員進(jìn)行專科培訓(xùn)。分析2017年1～12月20家醫(yī)聯(lián)體醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理相關(guān)資料,比較建立微信公眾平臺(tái)前（2017年1～12月）、后（2018年1～12月）醫(yī)聯(lián)體醫(yī)院手術(shù)室的護(hù)理質(zhì)量、手術(shù)醫(yī)生及患者滿意度。結(jié)果 2018年1～12月醫(yī)聯(lián)體內(nèi)醫(yī)院手術(shù)室的護(hù)理質(zhì)量、手術(shù)醫(yī)生及患者滿意度顯著高于2017年1～12月（P<0.05）。結(jié)論微型護(hù)理培訓(xùn)模式可明顯提高醫(yī)聯(lián)體內(nèi)手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量、手術(shù)醫(yī)... 

【文章來源】：世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2019,19(77)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
    1.3 評(píng)價(jià)方法
        1.3.1 手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量(100分)
        1.3.2 醫(yī)生對(duì)手術(shù)室護(hù)理工作滿意度調(diào)查(10分)
        1.3.3 患者對(duì)手術(shù)室護(hù)理工作滿意度調(diào)查(10分)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基層醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理繼續(xù)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策的探討[J]. 陳克鈺.  實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2017(48)
[2]推動(dòng)醫(yī)聯(lián)體模式下優(yōu)質(zhì)護(hù)理資源向基層輻射[J]. 高鳳莉.  中國(guó)護(hù)理管理. 2017(05)
[3]醫(yī)聯(lián)體模式下護(hù)理管理實(shí)踐探索[J]. 陳妙霞,江雅,李慧娟.  中國(guó)護(hù)理管理. 2017(05)
[4]利用微信對(duì)麥默通日間手術(shù)患者延續(xù)護(hù)理的效果[J]. 蔡亞娜,張彩霞,王涵.  醫(yī)院管理論壇. 2016(05)
[5]基層醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理人力資源管理的現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J]. 蒲琴.  當(dāng)代護(hù)士(�？瓢�). 2010(12)

碩士論文
[1]新醫(yī)改后五省農(nóng)村基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)研究[D]. 姜小峰.山東大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3327150