家庭教養(yǎng)方式影響子女人際交往能力的文獻(xiàn)綜述
發(fā)布時(shí)間:2021-08-05 13:01
家庭是個(gè)體社會(huì)化的重要場(chǎng)所,不同家庭對(duì)子女的教養(yǎng)方式逐步塑造著其智力、能力、性格的形成,最終影響其成年的社會(huì)化行為的發(fā)展。個(gè)體與父母在交互作用過程中形成的對(duì)于他人和自己關(guān)系的理解,影響著個(gè)體在人際交往過程中采取的態(tài)度和方法,促進(jìn)或是制約著個(gè)體合作能力的發(fā)展。
【文章來源】:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究. 2019,(06)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 國外相關(guān)研究
2 國內(nèi)有關(guān)教養(yǎng)方式影響子女人際交往的研究
3 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生父母教養(yǎng)方式的潛在剖面分析[J]. 趙郝銳,楊曉萍. 北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[2]父母教養(yǎng)方式和人際交往能力與大學(xué)生抗逆力關(guān)系研究[J]. 關(guān)天宇,王茜,唐珊. 牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(05)
[3]大學(xué)生父母教養(yǎng)方式與人際沖突處理風(fēng)格的相關(guān)研究[J]. 鄭藝璇. 校園心理. 2017(06)
[4]汪衛(wèi)東憶溯性人格發(fā)展量表(WMPI)編制[J]. 汪衛(wèi)東,呂學(xué)玉,單志艷,馮帆,李桂俠,栗曉霞,杜輝,張錦花,周璇梓,馮晶,王健,洪蘭. 中國健康心理學(xué)雜志. 2016(06)
[5]父母教養(yǎng)方式對(duì)兒童人際關(guān)系的影響[J]. 黃君. 科技信息. 2010(20)
[6]家庭教養(yǎng)方式對(duì)兒童社會(huì)化發(fā)展影響的研究綜述[J]. 徐慧,張建新,張梅玲. 心理科學(xué). 2008(04)
[7]國內(nèi)父母教養(yǎng)方式與兒童發(fā)展研究[J]. 王麗,傅金芝. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2005(03)
碩士論文
[1]大學(xué)生人際交往狀況、及其與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系研究[D]. 滕兆瑋.南京師范大學(xué) 2005
本文編號(hào):3323798
【文章來源】:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究. 2019,(06)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 國外相關(guān)研究
2 國內(nèi)有關(guān)教養(yǎng)方式影響子女人際交往的研究
3 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生父母教養(yǎng)方式的潛在剖面分析[J]. 趙郝銳,楊曉萍. 北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[2]父母教養(yǎng)方式和人際交往能力與大學(xué)生抗逆力關(guān)系研究[J]. 關(guān)天宇,王茜,唐珊. 牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(05)
[3]大學(xué)生父母教養(yǎng)方式與人際沖突處理風(fēng)格的相關(guān)研究[J]. 鄭藝璇. 校園心理. 2017(06)
[4]汪衛(wèi)東憶溯性人格發(fā)展量表(WMPI)編制[J]. 汪衛(wèi)東,呂學(xué)玉,單志艷,馮帆,李桂俠,栗曉霞,杜輝,張錦花,周璇梓,馮晶,王健,洪蘭. 中國健康心理學(xué)雜志. 2016(06)
[5]父母教養(yǎng)方式對(duì)兒童人際關(guān)系的影響[J]. 黃君. 科技信息. 2010(20)
[6]家庭教養(yǎng)方式對(duì)兒童社會(huì)化發(fā)展影響的研究綜述[J]. 徐慧,張建新,張梅玲. 心理科學(xué). 2008(04)
[7]國內(nèi)父母教養(yǎng)方式與兒童發(fā)展研究[J]. 王麗,傅金芝. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2005(03)
碩士論文
[1]大學(xué)生人際交往狀況、及其與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系研究[D]. 滕兆瑋.南京師范大學(xué) 2005
本文編號(hào):3323798
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