本文分析了目前在放射治療專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中所面臨的基礎(chǔ)知識薄弱、培訓(xùn)總體時間較短等相關(guān)問題,針對性的提出在規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中引入病例導(dǎo)入式教學(xué)模式（case based study,CBS）,并展示了該教學(xué)方法在中國醫(yī)科大學(xué)附屬一院放射治療科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用情況,通過觀察初步的教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)病例導(dǎo)入式教學(xué)法的應(yīng)用激發(fā)了住院醫(yī)師的學(xué)習(xí)興趣,提高了自主學(xué)習(xí)及病例分析能力,解決了放療科住院醫(yī)師參加規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)問題,更好的使住院醫(yī)師完成了對相關(guān)內(nèi)容的理解和掌握,對臨床實踐等綜合能力及教學(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生了積極作用。 

【文章來源】：中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019,11(28)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 腫瘤放射治療教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
2 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)特點
3 導(dǎo)入式教學(xué)法及其在腫瘤放射治療教學(xué)中的應(yīng)用
4 教學(xué)效果
5 結(jié)語



本文編號：3322834