提高教師的專業(yè)化水平是新時(shí)代辦好特殊教育的關(guān)鍵。為培養(yǎng)一支適應(yīng)區(qū)域融合教育發(fā)展要求的"復(fù)合型"師資隊(duì)伍,杭州市特教指導(dǎo)中心精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)形式,精細(xì)選擇培訓(xùn)內(nèi)容,精準(zhǔn)規(guī)劃培訓(xùn)任務(wù),在努力激活受訓(xùn)教師內(nèi)生力、不斷加強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性的同時(shí),始終關(guān)注普特教師的共同成長(zhǎng),顯著提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代特殊教育. 2019,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)形式，激活培訓(xùn)的內(nèi)生力
二、精細(xì)選擇培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性
三、精準(zhǔn)規(guī)劃培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的特殊教育教師隊(duì)伍[J]. 王雁,徐知宇.  現(xiàn)代特殊教育. 2018(23)
[2]試論思維導(dǎo)圖對(duì)聾校語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的意義[J]. 高宇翔.  現(xiàn)代特殊教育. 2018(15)



本文編號(hào)：3321021