發(fā)布時間：2021-07-23 09:40

　　目的分析標準化病人（SP）在養(yǎng)老護理員崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用。方法隨機選取50例老年志愿者作為標準化病人,而后對其展開培訓(xùn),并選取70名老年護理學(xué)員作為該次研究的調(diào)查對象,選取時間為2017年2—12月,隨機將其分成兩組,一組采用標準化病人教學(xué),為研究組,一組采用常規(guī)教學(xué)方式,為對照組,對比兩組學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。結(jié)果研究組學(xué)員的理論成績得分為（90.2±2.1）分,操作成績得分為（93.1±4.6）分,護患溝通能力評分為（92.9±3.3）分,各項數(shù)據(jù)與對照組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論將標準化病人融入到養(yǎng)老護理員崗前培訓(xùn)中可以有效提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)員的理論和操作水平,以及其與患者的溝通能力。 

【文章來源】：中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè). 2019,16(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1標準化病人的選擇
        1.2.2 標準化病人的培訓(xùn)
        1.2.3 示范教學(xué)
        1.2.4 考核方法
    1.3 觀察指標
    1.4 統(tǒng)計方法
2 結(jié)果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3299051