案例教學(xué)法適用于氣象裝備保障培訓(xùn)。本文在研究了當(dāng)前氣象裝備保障的形勢(shì)對(duì)培訓(xùn)提出的要求上,探索研究在氣象裝備保障培訓(xùn)中的應(yīng)用案例教學(xué)法的組織實(shí)施。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019,(13)

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【部分圖文】：

案例教學(xué)的實(shí)施步驟在實(shí)施案例教學(xué)前，教師要設(shè)計(jì)好整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師是課堂學(xué)習(xí)的組織者、課堂討論的傾聽(tīng)者和引導(dǎo)者，

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]案例教學(xué)法在雷達(dá)裝備教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 楊紅梅,李桂祥,左治方,黃建軍.  空軍預(yù)警學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(03)
[2]案例教學(xué)及其在國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀[J]. 張繼學(xué).  職業(yè)教育研究. 2004(11)



本文編號(hào)：3276740