為推動我國新型農(nóng)民職業(yè)能力提升以適應(yīng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的需要,以無錫市錫山區(qū)為調(diào)查對象,從農(nóng)民培訓(xùn)需求、農(nóng)民職業(yè)能力現(xiàn)狀出發(fā),分析目前農(nóng)民職業(yè)能力以及培訓(xùn)存在的問題及原因,據(jù)此提出培育新型農(nóng)民職業(yè)能力的對策建議。 

【文章來源】：南方農(nóng)業(yè). 2019,13(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革視角下農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)的需求分析
2 農(nóng)業(yè)供給側(cè)視角下農(nóng)民職業(yè)能力現(xiàn)狀分析
    2.1 新型農(nóng)民職業(yè)的專業(yè)能力
    2.2 新型農(nóng)民職業(yè)的方法能力
    2.3 新型農(nóng)民職業(yè)的社會能力
3 農(nóng)業(yè)供給側(cè)視角下無錫市（錫山區(qū)）農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
    3.1 培訓(xùn)供需問題
    3.2 規(guī)范管理問題
    3.3 經(jīng)費(fèi)保障問題
4 農(nóng)業(yè)供給側(cè)視角下農(nóng)民培訓(xùn)的改善對策
    4.1 構(gòu)建培育新型職業(yè)農(nóng)民的政策支持體系
    4.2 完善職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)供給保障
        4.2.1 解決好建設(shè)基金問題
        4.2.2 解決好師資供給
        4.2.3 創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)手段，構(gòu)建教學(xué)資源庫


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]職業(yè)教育與農(nóng)民素質(zhì)提升問題研究[J]. 竇本洋,高霏霏.  山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報. 2017(08)
[2]供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下新生代農(nóng)民工職業(yè)教育研究[J]. 鄭紅友,俞林.  成人教育. 2017(06)
[3]返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)能力的實證研究[J]. 周煜,陸彥,於忠祥.  蚌埠學(xué)院學(xué)報. 2016(04)
[4]新生代農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)模式探索[J]. 劉海妹,郭領(lǐng)燕,常淑鳳.  科技資訊. 2014(07)
[5]欠發(fā)達(dá)地區(qū)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)能力評價及比較——基于陜西省、四川省的問卷調(diào)查[J]. 黨佳娜,魏鳳.  廣東農(nóng)業(yè)科學(xué). 2012(06)



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