學(xué)齡自閉癥兒童有接受適合其發(fā)展的教育的權(quán)利,這也是自閉癥兒童實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,融入社會(huì)的重要途徑,目前我國(guó)學(xué)齡自閉癥兒童參加隨班就讀過程中仍存在諸多問題。文章旨在針對(duì)學(xué)齡自閉癥兒童隨班就讀教學(xué)過程中存在的問題,提出解決對(duì)策,通過明確隨班就讀教學(xué)目標(biāo)、完善教學(xué)方法、健全教學(xué)評(píng)價(jià),提高我國(guó)學(xué)齡自閉癥兒童隨班就讀教學(xué)成效,推動(dòng)義務(wù)教育階段特殊教育發(fā)展進(jìn)程。 

【文章來源】：綏化學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,39(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、學(xué)齡自閉癥兒童隨班就讀教學(xué)問題
    （一）學(xué)齡自閉癥兒童隨班就讀教學(xué)目標(biāo)：
    （二）學(xué)齡自閉癥兒童隨班就讀教學(xué)方法：
    （三）學(xué)齡自閉癥兒童隨班就讀教學(xué)評(píng)價(jià)：
三、學(xué)齡自閉癥兒童隨班就讀教學(xué)對(duì)策
    （一）加強(qiáng)研究力度、明確教學(xué)目標(biāo)。
    （二）培養(yǎng)專業(yè)師資、改善教學(xué)方法。
    （三）建立督導(dǎo)機(jī)制、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]推進(jìn)縣域隨班就讀工作的組織架構(gòu)及四大核心系統(tǒng)建設(shè)[J]. 章永,張惠瓊.  樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
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碩士論文
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本文編號(hào)：3265157