基層電大法學(xué)專業(yè)學(xué)生相較其他院校學(xué)生,在專業(yè)背景上具有一定的差異性。他們大多已經(jīng)具備相應(yīng)的法學(xué)基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)目標更加明確。而基層電大法學(xué)專業(yè)在開展教學(xué)活動過程中,實踐教學(xué)體系的構(gòu)建情況,對學(xué)生的進修效果具有十分重要的影響。電大學(xué)校應(yīng)正視市場競爭機制,明確定位法學(xué)實踐教學(xué)目標,并創(chuàng)建更具層次性、多元化實踐教學(xué)體系,有效提升學(xué)生的實踐等綜合能力。 

【文章來源】：吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2019,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、基層電大法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建與運行現(xiàn)狀
    1、尚未形成科學(xué)的實踐教學(xué)目標
    2、實踐教學(xué)體系的構(gòu)建缺乏合理的理論基礎(chǔ)
二、基層電大法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建有效策略
    1、正視市場競爭機制,明確定位法學(xué)實踐教學(xué)目標
    2、創(chuàng)建更具層次性、多元化實踐教學(xué)體系
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]構(gòu)建法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系探索——以廣西政法管理干部學(xué)院為例[J]. 唐德才.  廣西政法管理干部學(xué)院學(xué)報. 2018(06)
[2]北方工業(yè)大學(xué)法學(xué)本科實踐教學(xué)體系的構(gòu)建及完善建議[J]. 陳興華,柳第,張紫怡.  科教導(dǎo)刊(下旬). 2018(10)
[3]探析卓越法律人才培養(yǎng)計劃下地方新建本科院校法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)[J]. 張守波,李秀文,謝慧.  黑河學(xué)院學(xué)報. 2018(09)



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