我國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民占國家人口的絕大部分,在新農(nóng)村建設背景下,培育適合現(xiàn)代社會發(fā)展的、與時俱進的新型農(nóng)民是時代發(fā)展的需要。在新型農(nóng)民培育的過程中,農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)揮著重要作用。因此,應大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育,促進新型農(nóng)民的培育,為社會主義新農(nóng)村建設做出貢獻。 

【文章來源】：河南農(nóng)業(yè). 2019,(29)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、加強新型農(nóng)民培育的意義
二、當前農(nóng)村職業(yè)教育存在的問題
    （一）農(nóng)民的受教育程度總體上偏低
    （二）新生代農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技水平較低
    （三）新生代農(nóng)民的經(jīng)營管理能力欠缺
    （四）農(nóng)村職業(yè)教育能力存在較多問題
三、發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育促進新型農(nóng)民培育的策略
    （一）營造良好的職業(yè)教育環(huán)境
    （二）建立多元化融資渠道
    （三）創(chuàng)新農(nóng)村職業(yè)教育管理體系
    （四）加強師資建設
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論新型農(nóng)民培養(yǎng)與農(nóng)民教育體系重構(gòu)[J]. 羅蓓.  繼續(xù)教育研究. 2017(06)

博士論文
[1]現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的職業(yè)農(nóng)民培育研究[D]. 李慧靜.東北林業(yè)大學 2015

碩士論文
[1]我國新型職業(yè)農(nóng)民培育政策的萌發(fā)與完善[D]. 紀文婷.湖南農(nóng)業(yè)大學 2015
[2]云南農(nóng)村職業(yè)教育適應“新生代”農(nóng)民培育研究[D]. 趙濤.云南農(nóng)業(yè)大學 2014



本文編號：3256162