中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓過程考核方案設計與實施及組織管理
發(fā)布時間:2021-05-23 12:08
為確保中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓目標落到實處,切實提高中醫(yī)培訓教學質量,完善過程考核,特別是日?己撕统隹瓶己速|量控制體系,廣州中醫(yī)藥大學附屬中山市中醫(yī)院從過程考核質量控制體系角度出發(fā),根據(jù)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核實施辦法(試行)》和《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準(試行)》等文件精神,設計并建立了規(guī)范化、結構化多站點的出科考核模式,并在5年的中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實踐中不斷完善。以常規(guī)的每月出科考核成績?yōu)槔?目前已積累了15萬條綜合成績數(shù)據(jù),涵蓋住院醫(yī)師的理論、操作、病歷書寫等多個維度的全方面度量。圍繞中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓過程考核及各住院醫(yī)師的綜合成績,本基地設計了一套成熟的動態(tài)評價體系,將于后期發(fā)布相應成果,以推廣至有需要的機構。實踐證明,規(guī)范化、結構化多站點考試考核模式在培養(yǎng)中醫(yī)理論功底扎實、中醫(yī)臨床技能突出的合格中醫(yī)住院醫(yī)師方面可提供參考意義,對提高住院醫(yī)師規(guī)范化培訓質量有非常重要的促進作用。
【文章來源】:中國畢業(yè)后醫(yī)學教育. 2019,3(05)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 日?己撕统隹瓶己说哪康募爸匾
2 日常考核和出科考核的制度建設與方案設計
2.1 制定日?己撕统隹瓶己酥贫鹊恼弑尘
2.2 日?己撕统隹瓶己说姆桨冈O計
2.2.1 日?己撕统隹瓶己说恼w設計
2.2.2 日常考核的設計
2.2.3 出科考核的設計
3 日?己撕统隹瓶己说膶嵤
3.1 日?己说膶嵤
3.2 出科考核的實施
3.2.1 出科考核的考前準備
3.2.2 出科考核的多站點考試實施
4 日?己撕统隹瓶己说慕M織管理
4.1 日?己说慕M織管理
4.2 出科考核的組織管理
4.3 日?己撕统隹瓶己顺煽兊慕Y果運用
5 出科考核成績的大數(shù)據(jù)分析與管理
5.1 出科考核成績大數(shù)據(jù)分析的意義
5.2 出科考核成績的大數(shù)據(jù)分析可提供4個群體或機構參考
6 思考與展望
6.1 以用與學的統(tǒng)一引導臨床實踐能力
6.2 如何合理設計臨床思維和人文素養(yǎng)的考核
6.3 培訓設備與目標和考核模式的設計
6.4 如何針對住院醫(yī)師進行命題
本文編號:3202495
【文章來源】:中國畢業(yè)后醫(yī)學教育. 2019,3(05)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 日?己撕统隹瓶己说哪康募爸匾
2 日常考核和出科考核的制度建設與方案設計
2.1 制定日?己撕统隹瓶己酥贫鹊恼弑尘
2.2 日?己撕统隹瓶己说姆桨冈O計
2.2.1 日?己撕统隹瓶己说恼w設計
2.2.2 日常考核的設計
2.2.3 出科考核的設計
3 日?己撕统隹瓶己说膶嵤
3.1 日?己说膶嵤
3.2 出科考核的實施
3.2.1 出科考核的考前準備
3.2.2 出科考核的多站點考試實施
4 日?己撕统隹瓶己说慕M織管理
4.1 日?己说慕M織管理
4.2 出科考核的組織管理
4.3 日?己撕统隹瓶己顺煽兊慕Y果運用
5 出科考核成績的大數(shù)據(jù)分析與管理
5.1 出科考核成績大數(shù)據(jù)分析的意義
5.2 出科考核成績的大數(shù)據(jù)分析可提供4個群體或機構參考
6 思考與展望
6.1 以用與學的統(tǒng)一引導臨床實踐能力
6.2 如何合理設計臨床思維和人文素養(yǎng)的考核
6.3 培訓設備與目標和考核模式的設計
6.4 如何針對住院醫(yī)師進行命題
本文編號:3202495
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