目的 探討情景模擬教學應用于靜脈藥物集中調配中心（PIVAS）應急能力培訓的實踐效果。方法 針對2014年2月至2016年12月在重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院PIVAS工作的93名藥師和護士,通過情景模擬教學進行應急能力培訓。采用SPSS 18.0對受訓者培訓前后的專業(yè)理論、應急操作技能及自評問卷得分行配對t檢驗。結果 受訓者培訓前專業(yè)理論量化平均得分為（73.89±4.13）,應急操作技能平均得分為（78.79±3.51）,問卷平均評得分為（73.60±4.77）,培訓后上述三項平均得分分別為（95.33±1.13）、（97.98±1.04）、（91.92±1.51）；培訓后各項得分均高于培訓前,且差異有統(tǒng)計學意義（P<0.01）。結論 采用情景模擬教學,激發(fā)了PIVAS人員的學習興趣,提升了其應急情況處理能力,可促進對患兒的及時、安全用藥工作。 

【文章來源】：中華醫(yī)學教育探索雜志. 2019,(05)

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【參考文獻】：
期刊論文
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