本文結(jié)合筆者在農(nóng)民工茶葉加工培訓(xùn)工作的經(jīng)驗,分析了開發(fā)農(nóng)民工茶葉加工培訓(xùn)校本教材的必要性和重要意義,論述了如何編寫出適用于農(nóng)民工茶葉加工培訓(xùn)的校本教材以及在開發(fā)教材時需要注意的問題。希望能做好農(nóng)民工茶葉加工的培訓(xùn)工作,為提升農(nóng)民工茶葉加工技能做出貢獻(xiàn)。 

【文章來源】：旅游縱覽(下半月). 2019,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、校本教材的定義
二、開發(fā)農(nóng)民工茶葉加工校本教材的必要性
三、編寫適用于農(nóng)民工茶葉加工培訓(xùn)校本教材的途徑
    （一）面向農(nóng)民工學(xué)生,符合其接受能力
    （二）農(nóng)民工茶葉加工校本教材作為補(bǔ)充教材,及時更新教學(xué)內(nèi)容
    （三）編寫校本實訓(xùn)手冊,加強(qiáng)茶葉加工實操訓(xùn)練
    （四）結(jié)合各地茶葉資源情況,凸顯地方茶葉加工特色
四、編寫農(nóng)民工茶葉加工校本教材時應(yīng)注意的問題
    （一）形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊
    （二）統(tǒng)一編寫標(biāo)準(zhǔn)
    （三）明確激勵措施
五、結(jié)語



本文編號：3146231