目的探討網(wǎng)絡(luò)信息平臺對ICU新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的效果。方法選擇首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京天壇醫(yī)院（以下簡稱"我院"）2015年8月～2016年8月ICU招聘的50名新入職護(hù)士為對照組,采用常規(guī)培訓(xùn)方法培訓(xùn)。將我院2017年8月ICU招聘的46名新入職護(hù)士設(shè)為干預(yù)組,通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺進(jìn)行培訓(xùn)。比較兩組研究對象的臨床護(hù)理能力、�？评碚摮煽�、專業(yè)技能成績。結(jié)果干預(yù)組研究對象自我評價的領(lǐng)導(dǎo)力、危重患者監(jiān)護(hù)、教學(xué)與合作、計(jì)劃與評估、溝通交流、專業(yè)發(fā)展及總分得分均高于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（均P <0.05）。干預(yù)組研究對象同行評價的領(lǐng)導(dǎo)力、危重患者監(jiān)護(hù)、教學(xué)與合作、計(jì)劃與評估、溝通交流、專業(yè)發(fā)展及總分得分均高于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（均P <0.05）。干預(yù)組�？评碚摮煽兗皩I(yè)技能成績均高于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（均P <0.05）。結(jié)論護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)是培養(yǎng)合格護(hù)士至關(guān)重要的環(huán)節(jié),應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息平臺對ICU新入職護(hù)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),可以提高ICU新入職護(hù)士的培訓(xùn)效果,值得各醫(yī)院進(jìn)行參考和借鑒。 

【文章來源】：中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào). 2019,16(28)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 方法
        1.2.1 對照組
        1.2.2 干預(yù)組
    1.3 觀察指標(biāo)
        1.3.1 臨床護(hù)理能力
        1.3.2�？评碚摮煽�
        1.3.3 專業(yè)技能成績
    1.4 資料收集方法
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組新入職護(hù)士臨床護(hù)理能力調(diào)查問卷自我評價及同行評價的比較
    2.2 兩組新入職護(hù)士培訓(xùn)�？评碚摮煽�、專業(yè)技能成績的比較
3 討論
    3.1 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息平臺進(jìn)行培訓(xùn)，提高了ICU新護(hù)士的臨床護(hù)理能力
    3.2 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息平臺進(jìn)行培訓(xùn)，提高了ICU新護(hù)士理論成績、專業(yè)技能成績
4 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]北京市三級甲等綜合性醫(yī)院護(hù)理人員繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育需求及其相關(guān)因素的研究[D]. 喬楠.中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué) 2006



本文編號：3068384