【摘要】：隨著自閉癥患病率的升高,自閉癥受到了越來越多人的關注。自閉癥是一種病因不明確,無有效治療藥物的疾病�；疾≌邆�體差異顯著。專業(yè)的評估與干預手段,是自閉癥康復過程中不可或缺的部分。評估是干預的前提,專業(yè)有效的評估報告對制定個性化干預方案非常重要。目前自閉癥評估方式中,以傳統(tǒng)的量表評估為主,適當?shù)恼{查問卷與觀察分析為輔助。這種傳統(tǒng)的評估方式對評估人員的專業(yè)水平及經(jīng)驗程度要求很高,且容易受主觀因素影響。隨著信息技術的發(fā)展,計算機技術輔助手段雖然已經(jīng)開始應用于特殊教育領域的研究,但是利用計算機游戲對自閉癥兒童進行評估的研究很少。計算機游戲環(huán)境安全,易操作,能夠提供客觀的評估結果。因此本研究設計了計算機游戲評估系統(tǒng),通過與傳統(tǒng)的PEP量表評估結果的對比,探索計算機游戲對于自閉癥評估的有效性及可行性。在本研究中,首先對評估項目進行了設計與實現(xiàn),隨后進行實證研究,獲得評估數(shù)據(jù),最后通過對評估數(shù)據(jù)的分析得出結論。在評估項目中,本研究選取了PEP量表中知覺、細動作、手眼協(xié)調、認知表現(xiàn)、口語認知及關系情感六個方面進行評估實驗。同時,結合認知心理學、兒童認知理論、特殊兒童心理學以及人機交互理論設計了 14個評估游戲與PEP量表相對應。評估實驗在武漢某自閉癥康復中心進行,共對30名兒童進行評估,最后采集到28份有效數(shù)據(jù)用于分析。實驗過程中,首先對自閉癥兒童進行量表評估,然后進行計算機游戲評估,記錄評估結果。最后對評估數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計整理,并利用SPSS軟件進行可靠性與一致性分析。結合實驗記錄與數(shù)據(jù)分析結果,得出以下結論:1)基于計算機游戲的評估結果能夠反映出PEP量表的評估結果,計算機游戲評估結果與PEP量表評估結果具有一致性,計算機游戲能夠準確評估出自閉癥兒童各方面的能力,證明計算機游戲評估具有可行性與有效性。2)計算機游戲評估相比PEP量表評估方式對兒童的吸引力更大,更加容易引起評估兒童的興趣且維持較長時間的注意力。3)計算機游戲評估結果更加精確,更容易提供量化指標,且易于管理。
【圖文】：

戲方式評估知覺能，ＰＥＰ評及估兒童對聲音的判別及認知，能否根據(jù)聲音做出明顯的正估兒童的知覺能力，分別選用日常生活中和自然界中常見行判別認知，以此設計了三類有代表性的游戲：聽聲音選動聲音選場景。逡逑播放一種事物（動物、樂器、場景）的聲音，給出正確結現(xiàn)在游戲畫面中，如圖３－１至圖３－３所示。兒童根據(jù)聽到細甄別，若能準確找到正確結果，即得１分；若選擇錯誤記錄了兒童的得分和所花費的時間。兒童的得分，，反映了到的聲音，判別出對應的事物，并做出相應的點擊操作反對應著兒童理解與判別聲音的速度快慢，以及手眼協(xié)調操兒童知覺能力水平。通過比較得分值和平均用時，綜合評以通過增加或減少干擾項的數(shù)量，設置不同的難度等級。閾值時，給予相應提示（再播放一遍盧音、正確選項閃爍。逡逑

２細動作能力逡逑機游戲方式評估細動作能力，與ＰＥＰ量表評估項的“用繩子串珠評估兒童的手指精細動作能力，能否通過手指的操作完成給定的計了捉螞蟻的游戲。逡逑畫面中，螞蟻會隨機從屏幕底部出現(xiàn)，爬向位于頂部的蛋糕。兒的視覺廣度，能及時觀察發(fā)現(xiàn)從隨機位置不斷出現(xiàn)的螞蟻。當螞程中，兒童必須用雙指捏住螞蟻，才能讓這一只螞蟻消失掉，得到１指點擊或拍打都是無效的，不能讓螞蟻消失，也不能得分。當三個螞蟻時，游戲結束。游戲后臺記錄了兒童的得分和所用的時間。兒映了兒童用手指捏住螞蟻的細動作能力。兒童所用時間，反映出兒現(xiàn)螞蟻并快速捏住螞蟻，堅持得越久，時間越長，得分也越高。通和平均用時，綜合評估兒童的細動作能力。逡逑還可以通過調節(jié)螞蟻爬行速度的快慢，調節(jié)螞蟻出現(xiàn)的間隔時間，難度等級，適宜于不同能力水平的兒童進行實驗。逡逑
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G76

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本文編號：2686035