【摘要】：處在一個(gè)終身教育的時(shí)代,面對社會(huì)的急劇變革,“學(xué)習(xí)社會(huì)”所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵和著眼于人的終身發(fā)展的立場而對未來新型社會(huì)的構(gòu)建所倡導(dǎo)的理念,已為我國社會(huì)各個(gè)階層的人們所廣泛關(guān)注并深受影響。通過對哈欽斯所倡導(dǎo)的“學(xué)習(xí)社會(huì)”理念的剖析,將一步揭示和勾畫出蘊(yùn)含于這一理念之中的本質(zhì)特征和內(nèi)涵。
[Abstract]:In an era of lifelong education, in the face of rapid social changes, the rich connotation of "learning society" and the position of focusing on the lifelong development of human beings and the concept advocated by the construction of a new society in the future have been widely concerned and deeply affected by people from all walks of life in our society. Through the analysis of the concept of "learning society" advocated by Hutchins, this paper reveals and outlines the essential characteristics and connotations contained in this concept in one step.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)
【分類號】：G77

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本文編號：2521870