【摘要】：以 1 0 5名 2歲兒童及其母親為被試 ,采用實(shí)驗(yàn)室錄像觀察法 ,探討在自由游戲情景下母親教養(yǎng)目標(biāo)、使用策略及兩者的關(guān)系。母親的教養(yǎng)目標(biāo)分為四個(gè)方面 :鼓勵(lì)兒童的獨(dú)立、鼓勵(lì)兒童的接近、不鼓勵(lì)獨(dú)立和不鼓勵(lì)接近 ;根據(jù)壓力程度的不同將教養(yǎng)策略分為三大類共 1 1種。結(jié)果表明 :(1 )鼓勵(lì)兒童獨(dú)立自主活動(dòng)是母親在自由游戲情景下的主要教養(yǎng)目標(biāo) ;(2 )母親使用得最多的為中等程度壓力策略、其次是低壓力的建議策略 ;(3 )與四種教養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)密切的為中、低程度壓力的教養(yǎng)策略 ,即建議、解釋、積極評(píng)價(jià)和指導(dǎo) ,在否定的教養(yǎng)目標(biāo)下使用高壓力的干擾和堅(jiān)持要求執(zhí)行策略
[Abstract]:A total of 105 2-year-old children and their mothers were used as subjects to explore the goals, strategies and relationship of maternal rearing in free play by means of laboratory video recording. The goal of mother's upbringing is divided into four aspects: encouraging children's independence, encouraging children's approach, not encouraging independence and not encouraging approaching; according to the different degree of stress, the parenting strategies are divided into three categories altogether 11 kinds. The results show that: (1) encouraging children's independent activities is the main educational goal of mothers in free play; (2) the most commonly used strategies of mothers are moderate stress strategies, followed by low stress strategies; (3) the strategies of middle and low stress are closely related to the four goals, that is, advice, explanation, positive evaluation and guidance, the use of high stress interference and insistence on the implementation of strategies under the negative goals of upbringing.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所
【分類號(hào)】：G78

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 程學(xué)超,谷傳華;母親行為與小學(xué)兒童自尊的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2001年04期

2 劉志軍,王海梅,孫玲,陰軍莉,賈秀珍;兒童氣質(zhì)和父母教養(yǎng)方式與其陌生環(huán)境中語言表達(dá)水平[J];心理發(fā)展與教育;2005年01期

3 劉志軍,陳會(huì)昌;7歲兒童語言表達(dá)的影響因素分析[J];心理科學(xué);2005年05期

4 張萌;學(xué)前兒童消極行為特征與母親行為關(guān)系初探[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2001年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 張榕芳;4-5歲幼兒氣質(zhì)、父母教養(yǎng)方式及其與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2001年

2 席居哲;兒童心理健康發(fā)展的家庭生態(tài)系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 黃賽蘭;罪錯(cuò)青少年的心理健康與父母教養(yǎng)方式、人格特征、罪錯(cuò)類型之間的相關(guān)研究[D];華東師范大學(xué);2001年

4 夏明珠;3～5歲兒童氣質(zhì)的活動(dòng)性特征與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

5 劉紅暉;長沙市岳麓區(qū)學(xué)齡前兒童氣質(zhì)及相關(guān)因素分析[D];中南大學(xué);2007年

6 李曉華;城市家庭生活方式變遷下的家長育兒觀念探究[D];華中師范大學(xué);2007年

7 黃真莉;馬來西亞獨(dú)立中學(xué)學(xué)生考試成敗歸因及其與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系[D];華中師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 羅春明;黃希庭;;教養(yǎng)觀念的理論研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 全國婦聯(lián) 教育部 中央文明辦 民政部 衛(wèi)生部 國家人口計(jì)生委 中國關(guān)工委;全國家庭教育指導(dǎo)大綱[N];中國婦女報(bào);2010年

，

本文編號(hào)：2440239