建構(gòu)新型教學(xué)模式:計算機(jī)特殊教育應(yīng)用的必由之路
[Abstract]:In order to make the computer play its potential function in special education, it is necessary to establish a new teaching mode which is suitable to it, and the inherent characteristics of the computer make it possible for the new teaching mode. The establishment of the new model requires people to work creatively under the guidance of the system method, the latest learning theory and the principles of teaching design.
【作者單位】: 重慶師范學(xué)院重慶市特殊兒童心理診斷與教育技術(shù)重點實驗室
【分類號】:G76
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前4條
1 趙國棟;論西方教育界對教育技術(shù)學(xué)的認(rèn)識和爭議[J];比較教育研究;1998年05期
2 何克抗;論現(xiàn)代教育技術(shù)與教育深化改革(上)——關(guān)于ME命題的論證[J];電化教育研究;1999年01期
3 趙國棟,劉要悟;現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用與教育改革的關(guān)系——美國教育界的基本觀點[J];外國教育研究;1998年02期
4 劉儒德;;影響計算機(jī)輔助課堂教學(xué)效果的因素[J];中國電化教育;1997年03期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 徐荻秋;;多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2006年04期
2 唐祥彬;高校體育教育專業(yè)排球普修課多媒體教學(xué)軟件編制的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2004年07期
3 賈芳;;多媒體網(wǎng)絡(luò)資源輔助大學(xué)英語教學(xué)改革的現(xiàn)狀分析[J];才智;2011年05期
4 張合斌,殷亞林,彭文輝;教學(xué)設(shè)計理論的發(fā)展對教育改革的啟示[J];承德民族師專學(xué)報;2004年02期
5 張小翼;;論實驗教學(xué)與學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2009年08期
6 韓芳;多媒體教學(xué)中存在問題及對策分析[J];重慶工學(xué)院學(xué)報;2004年01期
7 程芳;;多媒體——讓英語課堂高效而富有活力[J];成功(教育);2012年04期
8 申仁洪;;教學(xué)策略:遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)的核心[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年05期
9 申仁洪;城市特教教師對計算機(jī)應(yīng)用的態(tài)度和認(rèn)識調(diào)查[J];重慶師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2001年01期
10 譚軍;;注重現(xiàn)代教育技術(shù)條件下教學(xué)模式的探索 提高教育教學(xué)質(zhì)量[J];時代教育(教育教學(xué)版);2008年03期
相關(guān)會議論文 前5條
1 陳強(qiáng);梁瑞生;;發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù) 深化學(xué)科教學(xué)改革[A];全國光學(xué)、光電和電子類專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗交流、研討會專集[C];2002年
2 仲哲明;;現(xiàn)代教育技術(shù)與對外漢語教學(xué)的改革[A];語言文字應(yīng)用研究論文集(Ⅱ)[C];2004年
3 楊曉輝;;從教育技術(shù)的發(fā)展看高等教育信息化建設(shè)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
4 楊慶云;;多媒體輔助教學(xué)——大學(xué)英語教學(xué)的主潮流[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年
5 馬昭勝;黃加亮;;模擬船舶電站在實踐教學(xué)中的應(yīng)用初探[A];中國航海學(xué)會船舶機(jī)電與通信導(dǎo)航專業(yè)委員會2002年學(xué)術(shù)年會論文集(船舶機(jī)電分冊)[C];2002年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 簡婕;支持高階思維發(fā)展的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建及其實證研究[D];東北師范大學(xué);2011年
2 蔡永蓮;高等教育非公共消費研究[D];華東師范大學(xué);2002年
3 劉承波;信息時代高等學(xué)校教學(xué)過程的變革及其運行機(jī)制[D];廈門大學(xué);2002年
4 董玉琦;信息教育課程設(shè)計原理:要因與取向[D];東北師范大學(xué);2003年
5 鄭桂華;基于網(wǎng)絡(luò)的語文校本課程研究與實踐[D];華東師范大學(xué);2004年
6 方海光;我國教育軟件價值評測研究[D];中國科學(xué)院研究生院(成都計算機(jī)應(yīng)用研究所);2006年
7 劉成新;整合與重構(gòu):技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D];南京師范大學(xué);2006年
8 顏士剛;技術(shù)的教育價值的實現(xiàn)與創(chuàng)造研究[D];南京師范大學(xué);2007年
9 李美鳳;廣義技術(shù)視野下的教師發(fā)展研究[D];南京師范大學(xué);2008年
10 左明章;論教育技術(shù)的發(fā)展價值[D];華中師范大學(xué);2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李園;信息化時代教育技術(shù)人文精神的缺失與重構(gòu)[D];廣西師范學(xué)院;2010年
2 朱穎;函數(shù)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的有效性研究[D];蘇州大學(xué);2010年
3 劉華威;基于績效技術(shù)的中職教師教育技術(shù)校本培訓(xùn)研究[D];河南師范大學(xué);2010年
4 鐘巧平;ICT在丹麥中小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2011年
5 羅均;基于SecondLife虛擬圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計與實現(xiàn)[D];西南大學(xué);2011年
6 錢逸舟;基于任務(wù)的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計研究[D];南京大學(xué);2011年
7 劉富逵;中小學(xué)教師教育技術(shù)能力發(fā)展的研究[D];西北師范大學(xué);2010年
8 汪燕;支架式結(jié)合CALL在高中英語閱讀教學(xué)中的實效研究[D];蘇州大學(xué);2011年
9 趙哲;計算機(jī)輔助教學(xué)和演示實驗教學(xué)對物理空間形象思維能力培養(yǎng)的研究[D];首都師范大學(xué);2000年
10 陳燕;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用——教育技術(shù)網(wǎng)站的建設(shè)[D];華中師范大學(xué);2000年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張文琪;;全納教育背景下淺析我國特殊教育的發(fā)展[J];群文天地;2011年10期
2 ;1994年世界特殊教育大會簡介[J];現(xiàn)代特殊教育;1994年05期
3 葛新斌;人的發(fā)展平等:特殊教育的基本理念[J];中國特殊教育;1998年02期
4 盧子洲;;特殊教育培養(yǎng)目標(biāo)的理論基礎(chǔ)[J];教育研究與實驗;1999年04期
5 陳軍;韓國特殊教育的現(xiàn)狀與發(fā)展[J];教學(xué)與管理;2000年08期
6 金野,呂欣;試論新形勢下高等特殊教育的多維發(fā)展[J];長春大學(xué)學(xué)報;2002年05期
7 常仁;;“全國特殊教育先進(jìn)縣(市、區(qū))、先進(jìn)工作者表彰大會”在京召開[J];現(xiàn)代特殊教育;2002年01期
8 盧雁;盧灣輔讀學(xué)校:節(jié)前獲“厚禮”[J];上海教育;2005年18期
9 李彤;;市人大代表視察特殊教育工作[J];天津人大;2007年09期
10 張竹林;;樹立創(chuàng)新理念 培育特色人才[J];社會福利;2009年05期
相關(guān)會議論文 前10條
1 梁曄;周海燕;葛艷;李健;;以實踐為驅(qū)動,培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型IT人才[A];2009年中國高校通信類院系學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年
2 王天芳;薛曉琳;方廷鈺;李洪娟;李峰;趙精一;吳秀艷;;中醫(yī)診斷學(xué)(雙語)課程教學(xué)模式的研究與實踐[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會中醫(yī)診斷學(xué)分會第十次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年
3 陳豪;陳紅風(fēng);程亦勤;;BPL模式在乳腺疾病教學(xué)中的運用體會[A];第十一屆全國中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合乳腺病學(xué)術(shù)會議論文集[C];2009年
4 蔡章樹;;淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實施與發(fā)展[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(重慶卷)[C];2010年
5 田麗;;普通高等院校經(jīng)濟(jì)管理類課程雙語教學(xué)的探討[A];語言與文化研究(第五輯)[C];2010年
6 游巖平;;以陶為師 構(gòu)建小學(xué)語文 “自學(xué)——研討”教學(xué)模式[A];福建省陶研會2001年工作會議專輯[C];2001年
7 陳小梅;;基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的品德活動課教學(xué)模式的探索[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
8 鐘淑珍;;信息技術(shù)與課程整合的理論思考[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
9 王琳玲;;信息技術(shù)與課程整合教學(xué)模式的運用[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
10 肖燕;;現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的初步嘗試[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 中國特奧會執(zhí)行主席 柴俊勇;給予特殊學(xué)校特別的關(guān)愛[N];文匯報;2008年
2 記者 張偉杰;特殊教育面臨“進(jìn)得來出不去”困局[N];工人日報;2009年
3 實習(xí)記者 王方雁;心系特殊教育 構(gòu)建和諧家園[N];畢節(jié)日報;2009年
4 記者 宋文 通訊員 歐陽平;為特殊教育療傷[N];恩施日報;2009年
5 本報記者 吳茗;我有一雙隱形的翅膀[N];吉林日報;2010年
6 記者 楊惠娟;2900萬扶持特殊教育[N];甘肅經(jīng)濟(jì)日報;2010年
7 寧麗靜 賈君;促進(jìn)特殊教育全面發(fā)展[N];吉林日報;2010年
8 南寧市社會福利院 盛敏;如何讓特殊教育取得更好效果[N];南寧日報;2010年
9 何志剛;對榆陽區(qū)特殊教育的建議[N];榆林日報;2010年
10 記者 王擁 通訊員 周滿倉;特殊教育一面旗[N];安康日報;2011年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 郭瑜潔;護(hù)理人文關(guān)懷教學(xué)模式的理論構(gòu)建與實驗研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2011年
2 高愛國;醫(yī)學(xué)教育信息化的理論研究與探討[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2004年
3 米廣春;科學(xué)思維培養(yǎng)的實證研究[D];華東師范大學(xué);2011年
4 蘇雪云;超常高中生自我意識及其對情緒的影響[D];華東師范大學(xué);2005年
5 段玉山;GIS基礎(chǔ)教育理論與實踐及BISPGIS開發(fā)研究[D];華東師范大學(xué);2003年
6 梁成艾;職業(yè)教育“項目主題式”課程與教學(xué)模式研究[D];西南大學(xué);2012年
7 龐坤;GX實驗的再研究[D];西南大學(xué);2007年
8 連峗;中國特殊音樂教育:歷史與現(xiàn)狀研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年
9 孫衛(wèi)國;數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2007年
10 陳家剛;認(rèn)知學(xué)徒制研究[D];華東師范大學(xué);2009年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 韓秋紅;中學(xué)《體育與健康》(課程)教學(xué)模式實驗研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2003年
2 趙鴻雁;初中數(shù)學(xué)課程中研究性學(xué)習(xí)的研究與實施[D];首都師范大學(xué);2004年
3 朱志峰;中師物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的建構(gòu)與實踐研究[D];西北師范大學(xué);2004年
4 何建安;探究式教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用和創(chuàng)新[D];西北師范大學(xué);2004年
5 楊榮米;中學(xué)化學(xué)教學(xué)中基于項目的學(xué)習(xí)模式的理論探索與實踐研究[D];江西師范大學(xué);2005年
6 楊先花;教學(xué)模式建構(gòu)中的審美精神追求[D];湖南師范大學(xué);2006年
7 司朝榮;情緒調(diào)節(jié)教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的實驗研究[D];山東師范大學(xué);2005年
8 鄭霄霞;當(dāng)代語文閱讀教學(xué)模式的建構(gòu)與走向[D];東北師范大學(xué);2006年
9 王維華;普通高中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的研究[D];山東師范大學(xué);2005年
10 劉梅;思想政治課“問題—探究”教學(xué)模式的研究與實踐[D];東北師范大學(xué);2005年
,本文編號:2427425
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jxjy/2427425.html