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盲校職業(yè)教育階段實(shí)施課程整合的必要性和可行性

發(fā)布時(shí)間:2018-11-11 18:42
【摘要】:聯(lián)合國(guó)教科文組織第十八屆大會(huì)上通過(guò)的《關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育的建議》中指出 :“應(yīng)當(dāng)使受教育者獲得在某一領(lǐng)域能從事幾種工作所需要的廣泛知識(shí)和基礎(chǔ)技能 ,使之在選擇職業(yè)時(shí)不致受本人所受教育的限制 ,甚至在一生中可以從一個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向另一個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域……”。但是 ,盲校的職業(yè)教育滯后 ,而且社會(huì)和學(xué)生也對(duì)盲校職業(yè)教育提出了更高的要求。所以 ,我們嘗試在盲校職業(yè)教育階段進(jìn)行課程整合 ,增加文化課并將專業(yè)課的部分課程進(jìn)行綜合形成新的模塊 ,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐 ,以提高教學(xué)效率 ,把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的復(fù)合型人才。
[Abstract]:The recommendations on Vocational and Technical Education, adopted by the eighteenth General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), stated that: "the educated should be provided with the broad knowledge and basic skills required to be able to perform several types of work in a given field, So that they may not be restricted by their own education in choosing their profession, and may even move from one field of activity to another throughout their life. ". However, vocational education in schools for the blind lags behind, and society and students also put forward higher requirements for vocational education in schools for the blind. Therefore, we try to integrate the curriculum in the stage of vocational education in schools for the blind, add cultural courses and integrate some courses of specialized courses into new modules, and carry out teaching practice in order to improve the teaching efficiency. To cultivate students to adapt to the development of the complex talent.
【作者單位】: 天津市盲人學(xué)校
【分類號(hào)】:G761

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2325776

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