本文關(guān)鍵詞：長春市三級甲等醫(yī)院護士疼痛管理知識和態(tài)度調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】二十一世紀(jì)隨著科技進步及信息全球化的發(fā)展，藝術(shù)也出現(xiàn)了許多新的形式，當(dāng)代藝術(shù)便是其一。當(dāng)代藝術(shù)所體現(xiàn)的是當(dāng)代的時代風(fēng)貌，主要是指具有現(xiàn)代精神和具備現(xiàn)代語言的藝術(shù)，它與當(dāng)下的社會生活聯(lián)系密切。中學(xué)生正處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，他們對于一切新鮮事物都有著強烈的興趣，在面對生活中隨處可見的當(dāng)代藝術(shù)時中學(xué)生會表現(xiàn)出極大的好奇心。值得注意的是中學(xué)生接觸當(dāng)代藝術(shù)作品對于培養(yǎng)其現(xiàn)代文化心態(tài)和當(dāng)代藝術(shù)素養(yǎng)以及批判性思維的形成等方面都有著積極的意義。然而在當(dāng)前我國中學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)中，當(dāng)代藝術(shù)的價值并沒有得到教學(xué)領(lǐng)域的客觀評價與重視，當(dāng)代藝術(shù)的素材很少涉及。故我們需要認(rèn)識到當(dāng)代藝術(shù)對中學(xué)生成長的獨特價值，經(jīng)過對其有選擇性的篩選，它是可以應(yīng)用于中學(xué)美術(shù)教學(xué)之中的。本研究共分為五個部分:緒論作為第一部分系統(tǒng)的介紹了本文的研究目的、意義，以及本研究的研究方法。作為論文的第二部分，筆者從本研究的核心詞匯“當(dāng)代藝術(shù)”入手，對當(dāng)代藝術(shù)概念作了細(xì)致的研究，，并且定位了本研究中的當(dāng)代藝術(shù)。在第三部分中，筆者以云峰中學(xué)師生為調(diào)查對象，對美術(shù)課程中當(dāng)代藝術(shù)現(xiàn)狀做了詳細(xì)了解，并就當(dāng)代藝術(shù)引入課堂的價值及必要性進行了分析。在本文的第四部分中，筆者就課程資源篩選的角度對當(dāng)代藝術(shù)素材進行了相關(guān)探討，其中包括選用原則、所占比重等問題。本文的第五部分總體上為當(dāng)代藝術(shù)進人中學(xué)生美術(shù)課堂提供了解決方案。從教學(xué)方法建議、校外資源應(yīng)用及活動的展開、課程試驗等方面對當(dāng)代藝術(shù)融入到中學(xué)美術(shù)教育中的教學(xué)策略進行了一系列的探討。
【作者】王瀚婧；
【導(dǎo)師】曲紹平；
【作者基本信息】魯東大學(xué)，學(xué)科教學(xué)（專業(yè)學(xué)位），2014，碩士
【關(guān)鍵詞】美術(shù)教學(xué)；當(dāng)代藝術(shù)；價值觀；鑒賞能力；

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