【摘要】：本研究采用瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗和Rutter兒童行為問卷對深圳唯一的一所特殊學(xué)校的在校聾生進行調(diào)查,分析、比較聾生中存在的智力與行為問題。結(jié)論聾生中存在一定比例的有聽力、智力、行為問題等雙重或多重障礙的學(xué)生,行為問題以情緒問題為主;聾生行為問題的出現(xiàn)在不同智力水平的學(xué)生之間有顯著差別,而與學(xué)生的性別、年齡沒有顯著的相關(guān);注意力不集中或短暫是所有學(xué)生的突出特點。
[Abstract]:The purpose of this study was to investigate deaf students in a special school in Shenzhen by using Raven Standard inference Test and Rutter Child behavior questionnaire, and to compare the mental and behavioral problems among deaf students. Conclusion there is a certain proportion of deaf students with hearing, intelligence, behavior problems and other dual or multiple obstacles, behavior problems are mainly emotional problems, there are significant differences in behavior problems among students with different levels of intelligence. However, there is no significant correlation between gender and age, and inattention is a prominent feature of all students.
【作者單位】： 深圳元平特殊教育學(xué)校 深圳元平特殊教育學(xué)校 深圳元平特殊教育學(xué)校
【分類號】：G762

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