【摘要】：本文描述中國(guó)手語(yǔ)和漢語(yǔ)雙語(yǔ)教育的含義、兩種模式和實(shí)施聾兒雙語(yǔ)教育的基本條件。中國(guó)手語(yǔ)對(duì)聾兒早獲得漢語(yǔ)語(yǔ)言、生活知識(shí)和交往經(jīng)驗(yàn)方面具有積極的作用。
[Abstract]:This paper describes the meaning of Chinese sign language and Chinese bilingual education, the two models and the basic conditions for the implementation of bilingual education for deaf children. Chinese sign language plays an active role in early acquisition of Chinese language, life knowledge and communication experience for deaf children.
【作者單位】： 美國(guó)加勞德特大學(xué)教育系
【分類(lèi)號(hào)】：G76

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本文編號(hào)：2230258