本文關(guān)鍵詞：廣西繼續(xù)教育學(xué)分銀行構(gòu)建研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

分類號(hào) 魚壘 編號(hào) 碩士學(xué)位論文 廣西繼續(xù)教育學(xué)分銀行構(gòu)建研究 韋雄灃 學(xué)位授予日期 ?。? 論文答辯日期一墮. 答辯委員會(huì)主席 處態(tài)適麴援一 廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明 本人聲明所呈交的論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取 得的研究成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文不包含任何其 他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果,也不包含本人或他人為獲得 廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同事對(duì)本 論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說明。 本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品,知識(shí)產(chǎn)權(quán) 歸屬廣西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán),即:學(xué) 校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版, 允許論文被查閱和借閱,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù) 據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播,可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編 學(xué)位論文。 本學(xué)位論文屬于: 口保密,在 年解密后適用授權(quán)。 叮不保密。 請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√” 日期:;.鄉(xiāng) 論文作者簽名:牟搬諍 日期:陽薌.否 指導(dǎo)教師簽名:髻磅鋤 槲隱腳咖,伽 作者聯(lián)系慌腳叼研摘要 隨著終身教育理念的全球推廣,各個(gè)國家開始思考構(gòu)建終身教育體系。學(xué)分銀 行這一概念正是順應(yīng)這一潮流由韓國提出。學(xué)分銀行以學(xué)分為載體,有助于實(shí)現(xiàn)學(xué) 使 習(xí)者在不同教育機(jī)構(gòu)、不同教育領(lǐng)域、不同教育形態(tài)的流動(dòng)、累積和相互認(rèn)可, 得學(xué)習(xí)者可以靈活的接受學(xué)歷教育及非學(xué)歷教育,可以在證書、課程、文憑、學(xué)位 之間進(jìn)行通融轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí),是構(gòu)建終身教育體系的重要手段。 學(xué)分銀行借用銀行的信貸運(yùn)行的基本原理,對(duì)教育和教學(xué)的安排作出相應(yīng)

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