發(fā)布時間：2018-06-29 04:11

  本文選題：學(xué)習(xí)策略 + 生態(tài)學(xué)力�。� 參考：《中國成人教育》2009年15期

【摘要】：面對成人教育和成人學(xué)習(xí)的多樣化發(fā)展,基于正式學(xué)習(xí)領(lǐng)域和認(rèn)知掌握學(xué)習(xí)理論的成人學(xué)習(xí)策略即將遭到揚棄。新的成人學(xué)習(xí)策略將體現(xiàn)成人學(xué)習(xí)的特點,呈現(xiàn)策略的結(jié)構(gòu)層次,促進成人學(xué)習(xí)的整合,滿足成人的學(xué)習(xí)訴求,并可望在生態(tài)學(xué)力觀的引導(dǎo)之下建構(gòu)七大類別、五大層面的策略體系。
[Abstract]:In the face of the diversified development of adult education and adult learning, adult learning strategies based on formal learning field and cognitive mastery learning theory will be abandoned. The new adult learning strategy will embody the characteristics of adult learning, present the structural level of the strategy, promote the integration of adult learning, satisfy the adult learning demand, and hopefully construct seven categories under the guidance of ecological power view. Five levels of strategic system.
【作者單位】： 攀枝花廣播電視大學(xué);
【分類號】：G720

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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10 張會英;聾生英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查[D];天津師范大學(xué);2006年

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本文編號：2080795