本文選題：高校成人教育 + 管理人員��； 參考：《中國成人教育》2010年18期

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、社會變革的不斷加深以及國際競爭日益加劇,使我國成人教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),對于成人教育管理者也提出了新的要求。高校成教教育管理人員是成人教育整個過程的掌控者,他們的素質(zhì)、修養(yǎng)與能力,直接關(guān)系到成人教育的生存與發(fā)展。因此,提高高校成教管理人員的素質(zhì)是目前成人教育管理工作的首要任務(wù)之一。高校成教管理人員應(yīng)具備什么樣的素質(zhì),如何提高素質(zhì),值得高校成教管理者認(rèn)真思考。
[Abstract]:With the rapid development of economy, the deepening of social change and the increasing international competition, adult education in our country is faced with great challenges, and new requirements for adult education managers are put forward. Adult education administrators in colleges and universities are the masters of the whole process of adult education. Their quality, accomplishment and ability are directly related to the survival and development of adult education. Therefore, improving the quality of adult education administrators is one of the most important tasks of adult education management. What kind of quality should be possessed and how to improve the quality of adult education administrators in colleges and universities are worthy of serious consideration by adult education administrators in colleges and universities.
【作者單位】： 信陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;
【分類號】：G724

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本文編號：1987298