發(fā)布時間：2018-05-20 08:02

  本文選題：終結(jié)性考試 + 考試改革�。� 參考：《中國遠(yuǎn)程教育》2003年23期

【摘要】：開放教育試點專業(yè)對學(xué)生的最終學(xué)習(xí)成績采取形成性考核與終結(jié)性考試相結(jié)合的方式,改變了用一次考試評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況的做法。但四年來,終結(jié)性考試的改革力度尚顯不足。本文結(jié)合蹲考調(diào)查實際,通過對中央電大統(tǒng)設(shè)必修課試卷命題情況的統(tǒng)計分析,從考試內(nèi)容、考試方式、考試時間等方面對改革課程終結(jié)性考核進(jìn)行了探討。
[Abstract]:The pilot program of open education has adopted a combination of formative and terminative examinations in the final achievement of the students, which has changed the practice of evaluating the students' learning situation with one test. But in the past four years, the reform of the final examination is still inadequate. The statistical analysis of the propositional situation is discussed from the aspects of examination contents, examination methods and examination time.
【作者單位】： 天津廣播電視大學(xué)
【分類號】：G728

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1913811