本文關(guān)鍵詞：蘭州市中學(xué)生物教師教學(xué)反思現(xiàn)狀調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 3)》2010年

Research on the Status of Normal Students' Study Reflection Based on Blog

【摘要】：In order to explore the present situation of normal students' learning reflection based on blog, this study attempts to analyze students' blog contents. Through analyzing and discussing the blogs' reflective contents and reflective level, we found that most of the reflective contents focus on course study, followed by course teaching and real life. There is only few blogs reflect on their own professional learning, career development and social problems. However, the reflective level based on the last three reflective contents is significantly higher than the first three. With the progress of course teaching, students' reflective level is improving, but until the end of the course, there are still 30% of students staying at the lowest level of reflective level, the overall level of reflection still need to be strengthened. For the problems above, this article provides some constructive ideas on how to make better use of blog to foster students' reflection ability.

【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】：

I. INTRODUCTION The research on learners' reflection ability has been a hot issue in the field of educational research in the recent years. Reflection is a process of recognition and examination of one’s own thinking process and thinking outcome. It is

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【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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3 王映學(xué);趙興奎;;教學(xué)反思:概念、意義及其途徑[J];教育理論與實(shí)踐;2006年03期

4 陳秀梅,劉迎;論反思教學(xué)與高校外語(yǔ)教師自我發(fā)展[J];玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張志泉;論教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思性道路[D];華東師范大學(xué);2007年

2 李渺;教師的理性追求[D];南京師范大學(xué);2007年

3 王春光;反思型教師教育研究[D];東北師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 孫立立;普通物理反思性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究[D];首都師范大學(xué);2004年

3 王巧玲;可持續(xù)發(fā)展教育案例的研究[D];首都師范大學(xué);2004年

4 孔彩芳;廣西區(qū)在職大學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我反思的探討[D];廣西師范大學(xué);2004年

5 劉曉華;反思性教學(xué)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 高玲;小學(xué)教師反思能力發(fā)展的特點(diǎn)及其影響因素的研究[D];山西大學(xué);2005年

7 凡萍;中學(xué)生反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略與實(shí)踐探索[D];云南師范大學(xué);2005年

8 張葵明;蘭州市中學(xué)生物教師教學(xué)反思現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2005年

9 陳東勝;反思型教師校本培訓(xùn)的對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2005年

10 張廣武;新課程背景下的反思型語(yǔ)文教師成長(zhǎng)初探[D];華東師范大學(xué);2006年

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