本文選題：資源教室 + 隨班就讀　； 參考：《中國(guó)特殊教育》2003年04期

【摘要】：本文從探討資源教室在隨班就讀中的作用入手 ,回顧了資源教室研究的歷史 ,提出了在國(guó)內(nèi)開(kāi)展資源教室研究的必要性。同時(shí) ,強(qiáng)調(diào)要把資源教室與特殊班和補(bǔ)習(xí)班區(qū)分開(kāi)來(lái)
[Abstract]:This paper discusses the role of resource classroom in the study of resource classroom, reviews the history of resource classroom research, and puts forward the necessity of carrying out resource classroom research in China. At the same time, emphasis was placed on the need to distinguish resource classrooms from special classes and remedial classes
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所 中央教育科學(xué)研究所
【分類(lèi)號(hào)】：G76

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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1 袁茵;聽(tīng)覺(jué)障礙中小學(xué)生漢語(yǔ)閱讀能力研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

2 雷江華;聽(tīng)覺(jué)障礙學(xué)生唇讀漢字語(yǔ)音識(shí)別的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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1 牟玉杰;丹麥特殊教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

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4 楊旭;聽(tīng)覺(jué)障礙學(xué)生漢語(yǔ)閱讀輔助策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

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6 許巧仙;我國(guó)特殊教育立法之研究[D];南京師范大學(xué);2004年

7 張曉梅;聾校語(yǔ)言教學(xué)方法的調(diào)查與研究[D];東北師范大學(xué);2006年

8 陳建華;民國(guó)時(shí)期四川特殊教育研究[D];四川大學(xué);2006年

9 蔣美芳;“資源教室”中的學(xué)生活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 楊國(guó)興;王國(guó)英;;提高資源教室運(yùn)作有效性[J];現(xiàn)代特殊教育;2011年Z1期

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3 戚克敏;;淺談特殊教育的“一體化”問(wèn)題[J];中國(guó)校外教育;2011年14期

4 蘇慧;雷江華;;國(guó)外全納教育背景下特殊學(xué)校的角色定位及其啟示[J];現(xiàn)代特殊教育;2011年Z1期

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3 付莉;;創(chuàng)造條件 回歸主流——淺談隨班就讀聾兒的幼小銜接[A];繼往開(kāi)來(lái) 與時(shí)俱進(jìn)——2003年康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展論壇暨慶祝中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)成立20周年學(xué)術(shù)大會(huì)論文集[C];2003年

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5 蘇秀玲;;全納性教育理論與實(shí)踐研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2000年

6 周海霞;;齊心協(xié)力共同促進(jìn)隨班就讀智力落后兒童社會(huì)交往能力的發(fā)展[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第八屆全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

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9 劉慧敏;;健聽(tīng)兒家長(zhǎng)對(duì)聾健合一教育的態(tài)度問(wèn)卷調(diào)查與分析[A];第三屆全國(guó)兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會(huì)第十屆全國(guó)小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

10 “盲校多重殘疾視障學(xué)生的教育研究”課題組;韓萍;李慶忠;郭利英;高文軍;諶靜;;盲校多重殘疾視障學(xué)生的教育研究報(bào)告[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第六屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2006年

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1 金鑰匙視障教育研究中心 徐白侖　紀(jì)玉琴;隨班就讀視障兒童的教師應(yīng)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

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2 王偉;全納教育實(shí)踐研究：英、美兩國(guó)的經(jīng)驗(yàn)分析[D];華東師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：1851776