本文選題：澳大利亞 + 公民　； 參考：《外國教育研究》2004年07期

【摘要】：澳大利亞的多元文化特性使得公民教育的地位得以凸現(xiàn),成為其民族統(tǒng)一、國家整合及不斷向前發(fā)展過程中的關(guān)鍵的一環(huán)。文章對澳大利亞公民教育的歷程、目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施及在這一過程中暴露出來的一些問題進(jìn)行了簡要的介紹。
[Abstract]:The multicultural nature of Australia makes civic education a key link in the process of national unity, national integration and continuous development. This paper briefly introduces the course, goal, content and implementation of citizenship education in Australia, as well as some problems exposed in the process.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所
【基金】：2002年度教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃課題《國外公民意識教育研究》(02JA880002)。
【分類號】：G779

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2 陳

本文編號：1845362