本文選題：視障學(xué)生練習(xí)與考試系統(tǒng) + 視覺補償��； 參考：《中國特殊教育》2004年02期

【摘要】：通過對視障學(xué)生應(yīng)用此系統(tǒng)的觀察 ,結(jié)果表明 :1 )出錯率低 ,具有很強的語音功能 ,用聽覺實現(xiàn)了視覺障礙學(xué)生的缺陷補償功能 ;2 )鍵盤操作定義快捷鍵 ,使操作方法方便快捷 ,能獨立完成相關(guān)的練習(xí)與考試 ,有利于視障學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、增強學(xué)習(xí)興趣 ;3)解決盲文與明文之間難以溝通的問題 ,使教師通過學(xué)生的練習(xí)與考試 ,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,以便及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程出現(xiàn)的問題。實踐表明 ,本系統(tǒng)對推進和深化教育教學(xué)改革 ,提高教育教學(xué)質(zhì)量必將產(chǎn)生積極影響。
[Abstract]:Through the observation on the application of this system to visually impaired students, the result shows that the error rate of 1 is low and has a strong phonetic function. The defect compensation function of visually impaired students is realized by hearing. 2) the keyboard operation defines the shortcut key. Make the operation method convenient and quick, can independently complete the related exercises and examinations, which is helpful for the visually impaired students to improve their learning efficiency and enhance their interest in learning. (3) to solve the problem that it is difficult to communicate between Braille and plaintext. In order to find out and solve the problems of students in the process of learning, teachers can know the students' learning situation in time through the students' exercises and examinations. The practice shows that the system will have a positive effect on promoting and deepening the reform of education and teaching and improving the quality of education and teaching.
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院 北京聯(lián)合大學(xué)信息學(xué)院
【分類號】：G761

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭翔;皮亞杰教育理論在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];安康師專學(xué)報;2004年02期

2 薛予陽;高校體育教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動機及學(xué)習(xí)策略研究[J];安徽體育科技;2003年01期

3 余文森;奧蘇伯爾有意義言語學(xué)習(xí)理論的啟示[J];比較教育研究;1993年03期

4 宛容,蘭文杰;奧蘇伯爾理論對現(xiàn)代教育的啟示——關(guān)于影響學(xué)習(xí)進程的情感——社會因素之探討[J];畢節(jié)師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2000年04期

5 劉海瑛;�？朴⒄Z應(yīng)用能力測試中增加口試的必要性[J];重慶師專學(xué)報;2001年01期

6 劉湘庭;基于建構(gòu)主義理論的大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系研究[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年01期

7 余敦旺;對大學(xué)生心理健康問題的思考[J];池州師專學(xué)報;2000年01期

8 王曉燕,周文斌;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)構(gòu)與創(chuàng)造力培養(yǎng)[J];中國遠程教育;2002年08期

9 趙建華,李克東;智能閱讀教學(xué)系統(tǒng)中的教學(xué)設(shè)計[J];電化教育研究;2000年09期

10 張春莉;學(xué)習(xí)的遷移理論新探[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 李育紅;人為管理研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

2 李善良;現(xiàn)代認知壓觀下的數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)與教學(xué)理論研究[D];南京師范大學(xué);2002年

3 謝國棟;視障人群動作內(nèi)隱認知的實驗研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 侯新杰;物理學(xué)史與物理教學(xué)結(jié)合的理論與實踐研究[D];華東師范大學(xué);2005年

5 李力紅;大學(xué)生言語、表象認知風(fēng)格個體在記憶系統(tǒng)中信息表征偏好的研究[D];吉林大學(xué);2005年

6 林向陽;普通高校體育教材設(shè)計與編寫的理論探索[D];福建師范大學(xué);2006年

7 劉黎明;基于馬克思主義的教育學(xué)中人之問題再認識[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉伯雅;大學(xué)創(chuàng)新教育和大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的研究[D];西安電子科技大學(xué);2001年

2 李洪兵;論中小學(xué)生動手能力的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2001年

3 陳英;幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 于波;“擬經(jīng)驗”教學(xué)觀與“GX”教學(xué)原則的整合性實驗[D];西南師范大學(xué);2001年

5 倪勝利;中學(xué)民主教學(xué)問題研究[D];西南師范大學(xué);2001年

6 錢曉麗;弗洛姆人道主義倫理學(xué)及其教育學(xué)意義[D];山東師范大學(xué);2001年

7 陳晏輝;創(chuàng)造性教學(xué)的若干理論與實踐問題研究[D];福建師范大學(xué);2001年

8 楊淑林;大學(xué)生推理和創(chuàng)新思維能力與自我價值觀研究[D];廈門大學(xué);2001年

9 江曉紅;成就動機和歸因?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)策略使用的影響[D];西南師范大學(xué);2002年

10 晁生榮;高中英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀生與困難生英語學(xué)習(xí)策略的比較研究[D];西北師范大學(xué);2001年

【相似文獻】

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 石志湖 淄博市聾人學(xué)校;聾生心理特點及藝術(shù)能力的獨特性[N];淄博日報;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 李明揚;聽障兒童的語言智能測評研究[D];南京師范大學(xué);2011年

，

本文編號：1843432