本文關(guān)鍵詞：新時期我國高校教師繼續(xù)教育發(fā)展路徑探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【論文】新時期我國高校教師繼續(xù)教育發(fā)展路徑探析

現(xiàn)代教育管理 ?0 2年第 3期 21 新 時期我 國高校教師繼續(xù)教 育發(fā)展 路徑探析① 付八軍 ( 浙江農(nóng)林 大學, 浙江 杭州310)130 摘 要: 繼續(xù)教 育是 高校教...

轉(zhuǎn)型期地方普通高校繼續(xù)教育發(fā)展路徑與對策

隨著我國社會政治、經(jīng)濟、教育的快速發(fā)展及國家政策...在“十二五”轉(zhuǎn)型期的新形勢下, 傳統(tǒng)的以學歷教育...二、轉(zhuǎn)型期繼續(xù)教育改革的路徑與對策 時代在發(fā)展,...

構(gòu)建我國高校教師的繼續(xù)教育體系

構(gòu)建我國高校教師的繼續(xù)教育體系 【摘要】近年來,隨著我國高校規(guī)模的不斷擴大,構(gòu)建完善的高校教師繼 續(xù)教育體系是促進高校可持續(xù)發(fā)展,提高高校教師素質(zhì)結(jié)構(gòu),影響教育...

2014繼續(xù)教育高校教師思考題

1.課程體系的設計對教師教學能力的挑戰(zhàn)。 改革要求教師依據(jù)學生發(fā)展目標系統(tǒng)地 ...2.淺談德育、思想政治教育與高校校園文化建設之間的辯證關(guān)系? 3.新時期我國高校...

2015年深圳市教師繼續(xù)教育公需科目課號:20152-061

2015年深圳市教師繼續(xù)教育公需科目課號:20152-061_...深圳今年召開的黨代會提出深圳這座城市的發(fā)展目標是“...【多選題】 深圳開啟新一輪課程改革,有哪 6 個...

新時期高校教師繼續(xù)教育問題的幾點思考

新時期高校教師繼續(xù)教育問題的幾點思考_教育學_高等教育_教育專區(qū)。新時期高校教師繼續(xù)教育問題的幾點思考 [摘要]隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展,高校教學內(nèi)容和方式也與時俱...

新時期高校教師繼續(xù)教育問題與應對策略研究

新時期高校教師繼續(xù)教育問題與應對策略研究 摘要: 教育連續(xù)不斷變革的特征及其本質(zhì)向教師提出了轉(zhuǎn)變教育觀念、改變 教育思維方式的新要求, 從而也向我國現(xiàn)有的傳統(tǒng)...

2014年高校教師第二次作業(yè)繼續(xù)教育教學敘事

2014 年高校教師第二次作業(yè)繼續(xù)教育教學敘事 為了...使我了解了本專業(yè)教學改革和發(fā)展動態(tài),掌握了本專 ...學到了新時期中國高等學校思想政治工作的新情況, ...

2012高校教師中高級繼續(xù)教育作業(yè)題

3.論述教學方式方法改革的新思維? 教學方法是體現(xiàn)教育理念、實踐教育理論、傳輸教學...5.試論國外教師考核制度對我國教師專業(yè)發(fā)展的啟示? 美國高校教師的考核主要是...

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