本文關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)教師繼續(xù)教育需求研究——基于對(duì)河南省部分地區(qū)高中英語(yǔ)教師繼續(xù)教育需求的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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99 Pages 高綜合性能燒結(jié)Nd一Fe一B磁體工業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)基礎(chǔ)研究 2014-11-16 16:33 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

53 Pages 高自旋極化率半金屬的第一性原理研究 2014-11-16 16:30 福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高自旋極化率半金屬的第一性原理研究姓名:程喚齡申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):凝聚態(tài)物理指導(dǎo)教師:李山東20090401中文摘要中文摘要半金屬有著較高的居里溫度和100%的高自旋極化率,是一種具有極大應(yīng)用潛能的半導(dǎo)體自旋電子學(xué)材料。目前半金屬的研究大多處于理論階段,使用最多的研究方法就是計(jì)算機(jī)模擬。本文的研究是借助于計(jì)算機(jī)模擬來(lái)設(shè)計(jì)和探索新型半金屬材料電子結(jié)構(gòu)和半金屬性能。我們的工作是基于密度泛函理論(DFD的廣義梯度近似(GGA)方法,采用第一性原理VASP軟件包,對(duì)二元化合物CrTe, 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

73 Pages 高中語(yǔ)文課改中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)研究 2014-11-16 16:27 湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中語(yǔ)文課改中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)研究姓名:肖明清申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:張良田20060401摘要非智力因素理論認(rèn)為,非智力因素是教育培養(yǎng)目標(biāo)中不可缺少的部分。在高中語(yǔ)文課改中重視非智力因素的培養(yǎng),目的在于充分尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,這也是與高中語(yǔ)文課改的目的是一致的。教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,即學(xué)生非智力因素和智力因素的和諧發(fā)展。非智力因素是高中語(yǔ)文課改的重要組成部分,也是高中語(yǔ)文課改的重要任務(wù)和主要內(nèi)容。本文在非智力因素研究 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:2 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

74 Pages 高中英語(yǔ)閱讀課中詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的實(shí)證研究 2014-11-16 16:25 西南大學(xué)碩士學(xué)位論文高中英語(yǔ)閱讀課中詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的實(shí)證研究姓名:李燕申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:楊曉鈺20080401高中英語(yǔ)閱讀課中詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的實(shí)證研究學(xué)科專業(yè):外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:楊曉鈺副教授研究方向:英語(yǔ)教育理論研究生:李燕(S20050821)內(nèi)容摘要隨著全球化的發(fā)展和中國(guó)成功加入世貿(mào)以及即將到來(lái)的奧運(yùn)會(huì)的推動(dòng)作用,英語(yǔ)在我們生活中扮演了越來(lái)越重要的角色,對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言技能發(fā)展要求也越來(lái)越高。而詞匯是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ),語(yǔ)言的建筑材料,也是決定聽(tīng)、說(shuō)、讀 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

70 Pages 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其影響因素研究 2014-11-16 16:25 西南大學(xué)碩士學(xué)位論文高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其影響因素研究姓名:曾丹申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:余林20090501摘要II舅曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼!曼曼笪曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼罡皇!皇曼曼曼鼉量曼舅曼皇曼曼皇曼曼曼皇曼曼曼曼曼寰高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其影響因素研究發(fā)展與教育心理學(xué)碩士研究生曾丹指導(dǎo)老師余林副教授摘要近年來(lái),國(guó)際間的交流與合作日益增多,學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為2l世紀(jì)人才的基本要求之一。然而,英語(yǔ)學(xué)習(xí)在很大程度上與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)密切相關(guān),只有當(dāng)學(xué)習(xí)者積極主動(dòng)的想學(xué)而又善于利用合理的學(xué)習(xí) 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

82 Pages 高中英語(yǔ)教師繼續(xù)教育需求研究——基于對(duì)河南省部分地區(qū)高中英語(yǔ)教師繼續(xù)教育需求的調(diào)查研究 2014-11-16 16:23 2006屆研究生碩士學(xué)位論文Y89{968學(xué)校代碼:10269學(xué)號(hào):YS03024032攀黎@赫震擎高中英語(yǔ)教師繼續(xù)教育需求研究——基于對(duì)河南省部分地區(qū)高中英語(yǔ)教師繼續(xù)教育需求的調(diào)查研究院系:專業(yè):研究方向:指導(dǎo)教師:碩士研究生:逯猩皇熬堂丕逯捏皇熬堂!金墓蚤熬堂昌基巫副熬援塑鑫2006年4月完成摘要終身學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。教師繼續(xù)教育是時(shí)代發(fā)展的要求,同時(shí)又是教師自我發(fā)展、自我完善的需要。沒(méi)有教師的發(fā)展,就沒(méi)有學(xué)牛的發(fā)展。但是日前高中英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀十分令人擔(dān)憂。由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)教師的 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

106 Pages 高中英語(yǔ)泛讀教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)者閱讀動(dòng)機(jī)的影響 2014-11-16 16:23 首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中英語(yǔ)泛讀教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)者閱讀動(dòng)機(jī)的影響姓名:彭錦秀申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:楊陽(yáng)20040401摘要本文嗣繞英語(yǔ)泛讀對(duì)高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀動(dòng)機(jī)的影響展開調(diào)查和討論。作者在同順了國(guó)內(nèi)外專家科I學(xué)者對(duì)二語(yǔ)/外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中泛讀和閱讀動(dòng)機(jī)的研究后發(fā)現(xiàn)人量iF據(jù)鼎示外語(yǔ)泛讀可有效增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的外語(yǔ)閱讀動(dòng)機(jī)。然而,由于動(dòng)機(jī)屬于心理學(xué)研究的范疇,報(bào)難對(duì)其進(jìn)行測(cè)螭和評(píng)價(jià),所以前人所得出的泛讀對(duì)于閱讀動(dòng)機(jī)之影響的結(jié)論大都是基1二主觀的和定性的研究,缺乏實(shí)證的和定量的分析和研 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

74 Pages 高中學(xué)生的內(nèi)外向性格與外語(yǔ)學(xué)習(xí)水平及學(xué)習(xí)策略的關(guān)系 2014-11-16 16:22 2006屆研究生碩士學(xué)位論文Y895905學(xué)校代碼:10269學(xué)號(hào):Ys03081044霉褰镩髭震繁高中學(xué)生的內(nèi)/外向性格與外語(yǔ)學(xué)習(xí)水平及學(xué)習(xí)策略的關(guān)系院系:處語(yǔ)堂暄墓語(yǔ)丕專業(yè):墓語(yǔ)語(yǔ)言塞堂研究方向:應(yīng)屆透直堂指導(dǎo)教師:舒運(yùn)掛塾援碩士研究生:王塹豆2006年5月完成摘要近年來(lái),第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)研究的重點(diǎn)已經(jīng)從專門尋求最佳教學(xué)法轉(zhuǎn)移到對(duì)個(gè)體差異的多變量的研究上,越來(lái)越多的研究者都認(rèn)為以下幾個(gè)變量是影響個(gè)體差異的主要因素:智力、語(yǔ)言學(xué)能、性格傾向、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)態(tài)度等(劉潤(rùn)清,2004)。已有的調(diào)查結(jié)果表明,個(gè)體 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

68 Pages 高中信息技術(shù)新課程總結(jié)性評(píng)價(jià)研究 2014-11-16 16:22 Y,噶B舔舔.薯gj.≯≯?‘每‘≥;.’,善。I。妻囊、{|一二|.?。。|-謄j一≮|=纛疊I。.。|j蕞≯爹獺孵·÷獸鱒§摯≤薹罄瓣‘姜紐匕—立南京坪勉大掌碩士學(xué)位論文固高中信息技術(shù)新課程總結(jié)性評(píng)價(jià)研究_::|『__作者:院系?。指導(dǎo)教師:學(xué)科專業(yè):≥!二星二塑—二一驀爨鍪7、李藝敬援摘要我國(guó)信息技術(shù)課程總結(jié)性評(píng)價(jià)正面臨著現(xiàn)有的主要實(shí)踐形式——會(huì)考所帶來(lái)的困境,普遍采用的無(wú)紙化考試方式及其試題質(zhì)量受到來(lái)自教師、學(xué)生及研究者等多方面的質(zhì)疑。同時(shí),2007年新課程實(shí)驗(yàn)后的第一次高考對(duì)信息技術(shù)課程有所涉及 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

55 Pages 高中信息技術(shù)課程內(nèi)容與體系建設(shè)研究 2014-11-16 16:21 索取號(hào):量3318』!§!Q:二。密級(jí):..坐玨.南京師勉犬掌碩士學(xué)位論文一園』一一高中信息技術(shù)課程內(nèi)容與體系建設(shè)研究作者:院系:指導(dǎo)教師:學(xué)科專業(yè):張璐-.-----—-u-●_.,--------.-----------------—--—-------一教育科學(xué)學(xué)院李藝教授、.。教育技術(shù)學(xué).I學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:i、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

68 Pages 高中體育與健康課程模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究 2014-11-16 16:19 華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中體育與健康課程模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究姓名:茅斐璐申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):體育人文社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師:汪曉贊20100501論文摘要高中新課程以“模塊"為基本單位,教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化。此次體育與健康課程改革的理念及操作運(yùn)行都與模塊有關(guān),“體育模塊教學(xué)"是實(shí)現(xiàn)普通高中體育與健康課程多樣化及個(gè)性化的重要手段。因而對(duì)體育學(xué)科的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也提出了新的要求,模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是高中體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要組成部分,關(guān)系著體育與健康模塊教學(xué)的有效推進(jìn)。由于,目前體育與健康新課程改革尚處于實(shí)驗(yàn)階段,故 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

79 Pages 高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材與現(xiàn)行教材比較的幾個(gè)問(wèn)題 2014-11-16 16:19 杭州師范學(xué)院碩士學(xué)位論文高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材與現(xiàn)行教材比較的幾個(gè)問(wèn)題姓名:余云娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:陳輝20060410摘要隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)及數(shù)學(xué)自身的迅猛發(fā)展,引發(fā)廠世界范圍內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程改革。同時(shí),隨著我國(guó)小學(xué)、初中數(shù)學(xué)課程改革步伐的不斷推進(jìn),高中數(shù)學(xué)課程改革也拉殲了序幕。我國(guó)于2003年出版了《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,并于2004年秋季在山東、廣東、海南、寧夏開展了實(shí)驗(yàn),開始使用了新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材。如果說(shuō),這次數(shù)學(xué)課程改革對(duì)廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次學(xué)習(xí)的革命,那么 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:2 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

59 Pages 高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)和使用情況的若干比較 2014-11-16 16:17 華南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)和使用情況的若干比較姓名:彭上觀申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:王林全20050601中文摘要綜觀中外數(shù)學(xué)課程改革,無(wú)不把教材改革擺在突出的位置.而教材的結(jié)構(gòu)是教材的命脈,只有深入了解教材的結(jié)構(gòu),才能對(duì)教材有深入的了解.隨著高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))的頒布實(shí)施,我國(guó)當(dāng)前出現(xiàn)五種版本的數(shù)學(xué)教材,并于2004年9月在四省區(qū)(廣東、山東、寧夏、海南)開始實(shí)驗(yàn).本文以正在廣東實(shí)驗(yàn)區(qū)試驗(yàn)的三版(即由人民教育出版社A版、北京師范大學(xué)出版社、江蘇教育出版 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

86 Pages 高中數(shù)學(xué)命題的教學(xué)策略研究 2014-11-16 16:17 分類編號(hào):——密級(jí):一。y898{6‘單位代碼:jQQ笪學(xué)號(hào):鰹越￡蛆天滓,|幣苊大掌研究生學(xué)位論文學(xué)生姓名:煎丞申請(qǐng)專業(yè)名稱:遲程生數(shù)堂論指導(dǎo)教師姓名:王出明提交論文日期:2QQ魚生壘且申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:亟±研究方向:塑堂數(shù)直專業(yè)技術(shù)職稱:茲援前占翮瞢教學(xué)策略的研究是繼學(xué)習(xí)策略研究之后而興起的。20世紀(jì)60年代,國(guó)外學(xué)者一直致力于學(xué)習(xí)策略的研究,而忽視了教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)影響的研究。20世紀(jì)70年代以后,研究者們丌始重視教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的影響,把教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略一并置于更廣泛的學(xué)校情境中加以考察,既重視學(xué)習(xí)策略的作用, 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:1 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

57 Pages 高中書冊(cè)閱讀教學(xué)形態(tài)研究 2014-11-16 16:16 湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中書冊(cè)閱讀教學(xué)形態(tài)研究姓名:蔡良申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:程大琥20060401摘要X’《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》對(duì)高中生的閱讀提出如下要求:“具有廣泛的閱讀興趣,努力擴(kuò)大閱讀視野。學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料,讀好書,讀整本書,豐富自己的精神世界,提高文化品味。課外自讀文學(xué)名著(五部以上)及其它讀物,總量不少于150萬(wàn)字�！边@表明新課程改革對(duì)高中書冊(cè)閱讀的高度關(guān)注,也是對(duì)已有的書冊(cè)閱讀教學(xué)實(shí)踐的充分肯定。本文將高中書冊(cè)閱讀教學(xué)形態(tài)的研究作為中心,分別指 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

75 Pages 高中生自我調(diào)控學(xué)習(xí)四項(xiàng)因素與學(xué)業(yè)成就及學(xué)業(yè)發(fā)展關(guān)系研究 2014-11-16 16:16 V8“257洳鄉(xiāng):土滓碩士學(xué)位論文⑨量目:直蟲生自越翊燕芏翌四弛固囂生堂些威越熟塋些蘊(yùn)壓苤垂盟囂姓名學(xué)科、專業(yè)指導(dǎo)教師所在學(xué)院——_j墮—塞——盎—一——照』L盤jL蘭一——蔓』9L盤_生L援一——jL—黌—』t一提交日期———麴盟』已L且—一高中生自我調(diào)控學(xué)習(xí)四項(xiàng)因素與學(xué)業(yè)成就及學(xué)業(yè)發(fā)展關(guān)系研究摘要自我調(diào)控學(xué)習(xí)(Self—regulatedlearning)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠通過(guò)自覺(jué)、自主的選擇和利用相應(yīng)的元認(rèn)知和動(dòng)機(jī)策略來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)能力,主動(dòng)選擇去建構(gòu)、創(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。本研究試圖通過(guò) 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

67 Pages 高中生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力的研究——以物理學(xué)科為例 2014-11-16 16:15 河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力的研究——以物理學(xué)科為例姓名:趙坤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:劉毅瑋20090405摘要自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)是近些年來(lái)教育心理學(xué)研究的一個(gè)熱門課題,它源于美國(guó)二十世紀(jì)的三次教育改革。自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的概念最初是由社會(huì)心理學(xué)家Bandura提出來(lái)的,但是研究者們的視角不同,至今仍沒(méi)有一個(gè)明確統(tǒng)一的定義,但他們對(duì)自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)本質(zhì)的理解卻有很多相同之處,即都認(rèn)為自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)是一個(gè)由認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、行為、環(huán)境等多種因素參與的相互作用過(guò)程;學(xué)習(xí)者具有高度的責(zé)任感, 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

60 Pages 高中生自立及其與自我效能感、應(yīng)對(duì)方式關(guān)系的研究 2014-11-16 16:14 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

108 Pages 高中生主觀幸福感與人格特質(zhì)、情緒智力、認(rèn)知智力的關(guān)系研究 2014-11-16 16:14 上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生主觀幸福感與人格特質(zhì)、情緒智力、認(rèn)知智力的關(guān)系研究姓名:呂秋霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師:袁軍20090401論文題目:高中生主觀幸福感與人格特質(zhì)、情緒智力、認(rèn)知智力的關(guān)系研究專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)學(xué)位申請(qǐng)人:呂秋霞指導(dǎo)老師:袁軍摘要心理學(xué)中關(guān)于幸福感心理學(xué)的研究始于二十世紀(jì)五六十年代,之后國(guó)外學(xué)者便對(duì)其進(jìn)行了大量的研究,至今已是碩果累累。國(guó)內(nèi)對(duì)于主觀幸福感的研究始于上世紀(jì)80年代,近10年來(lái)對(duì)青少年的研究逐漸熱起來(lái),但是單獨(dú)深入地研究高中學(xué)生群體的研究還較少。為了 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:2 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

88 Pages 高中生元認(rèn)知和英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系研究 2014-11-16 16:13 南昌大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生元認(rèn)知和英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系研究姓名:高巧云申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:袁平華20071201巾文撞簧中文摘要蔻卡霉親學(xué)習(xí)策精一囊蹩語(yǔ)客鹱學(xué)鎂竣熟門戮究渫爨乏一。鬻著浯富學(xué)習(xí)黎臻磷裁瓣發(fā)浸,磷糍蠹遴步訣浚粼7露談懿(愆議麴辯談辯囂試簌繁臻>在語(yǔ)富學(xué)習(xí)巾有港特殊熟燕要俘用。然薅,文獻(xiàn)巾甜元認(rèn)知的掰巍{#常有跟,且大舔分集審予囂弧臻篾略翥囂瓿期勰諼瓣胬毪秘鞭上,缺乏瓣蛭認(rèn)囊全囂蕊縫麓臻巍。褥在孛溺特涮贊露蒜串璧菇試數(shù)翡實(shí)_l委研究受怒罕藹,串擘生元試懿知識(shí)和 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:1 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

122 Pages 高中生元情緒的結(jié)構(gòu)與測(cè)量 2014-11-16 16:13 浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生元情緒的結(jié)構(gòu)與測(cè)量姓名:應(yīng)賢慧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:戴春林20090410高中生元情緒的結(jié)構(gòu)與測(cè)量摘要該研究旨在探討高中生元情緒的結(jié)構(gòu),并編制一份具有良好測(cè)量學(xué)指標(biāo)的問(wèn)卷�；趯�(duì)以往元情緒和情緒智力理論的辯證分析,借鑒元認(rèn)知領(lǐng)域的研究成果,研究者提出元情緒二維理論模型假設(shè),認(rèn)為元情緒包括兩個(gè)對(duì)象(自我情緒、他人情緒)和三個(gè)操作成分(知識(shí)、覺(jué)知、調(diào)控),并據(jù)此編制了高中生元情緒6個(gè)分問(wèn)卷——元情緒知識(shí)自我卷、元情緒知識(shí)他人卷、元情緒覺(jué)知自我卷、元情緒 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

81 Pages 高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)信念研究 2014-11-16 16:11 西南大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)信念研究姓名:陳雨曦申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:楊曉鈺20080401高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)信念研究學(xué)科專業(yè):外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:楊曉鈺副教授研究方向:英語(yǔ)教育理論研究生:陳雨曦(S20050816)內(nèi)容摘要長(zhǎng)期以來(lái),語(yǔ)言教學(xué)的研究重點(diǎn)一直側(cè)重于教師對(duì)知識(shí)的教授。二十世紀(jì)七十年代后,外語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)逐漸由對(duì)教師的關(guān)注轉(zhuǎn)向了對(duì)學(xué)習(xí)者的關(guān)注。學(xué)習(xí)者個(gè)體差異的研究也隨之成為了研究的焦點(diǎn)。隨著認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展,學(xué)習(xí)信念被引入到外語(yǔ)教學(xué)研究中,并成為了 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

69 Pages 高中生學(xué)校內(nèi)焦慮問(wèn)卷的初步修訂及其應(yīng)用研究 2014-11-16 16:09 蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生學(xué)校內(nèi)焦慮問(wèn)卷的初步修訂及其應(yīng)用研究姓名:張紹剛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:黃辛隱20090401高中生學(xué)校內(nèi)焦慮問(wèn)卷的初步修訂及其應(yīng)用研究中文摘要高中生學(xué)校內(nèi)焦慮問(wèn)卷的初步修訂及其應(yīng)用研究中文摘要本研究以山東省煙臺(tái)、青島等地市八所高中的學(xué)生為被試,初步修訂了日本荒木紀(jì)幸教授編制的《高中生學(xué)校內(nèi)焦慮問(wèn)卷》,并初步探索了高中生學(xué)校內(nèi)焦慮在各個(gè)背景變量上的差異性。此外,本研究還進(jìn)行了高中生學(xué)校內(nèi)焦慮和自尊、.應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究。通過(guò)分析和探討,本研究的主要結(jié)論為 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

60 Pages 高中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自信心與學(xué)習(xí)責(zé)任心之間的相關(guān)研究 2014-11-16 16:08 內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自信心與學(xué)習(xí)責(zé)任心之間的相關(guān)研究姓名:秀榮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:包呼格吉樂(lè)圖20090520內(nèi)蒙古師范人學(xué)碩十。學(xué){節(jié)論文中文摘要高中生的學(xué)業(yè)問(wèn)題一直是廣大教育工作者和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一。高中生的學(xué)習(xí)成績(jī)受多方面因素的影響,其中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自信心和學(xué)習(xí)責(zé)任心起著重要的作用。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引起和維持學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),并使該學(xué)習(xí)活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)在過(guò)程或內(nèi)部心理狀態(tài)。在學(xué)校情景中,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種內(nèi)部動(dòng)力,是激勵(lì)和指 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

80 Pages 高中生物自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐 2014-11-16 16:06 首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生物自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐姓名:王志英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:畢曉白20070401中文摘要面對(duì)迅猛發(fā)展、科技日新月異的社會(huì),人們只有不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,迎接各種挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育就是依照社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展需要,挖掘和發(fā)揮學(xué)生身心發(fā)展的潛能,弘揚(yáng)其主體性和主動(dòng)精神,促使全體學(xué)生的身心得到全面和諧發(fā)展的教育。學(xué)校教育是落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道,尤其是課堂教學(xué)。面評(píng)價(jià)素質(zhì)教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),只能看學(xué)校的教育是否教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人 頂:0 | 收藏:0 | 瀏覽:0 | 分類:論文 -- 畢業(yè)論文

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  本文關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)教師繼續(xù)教育需求研究——基于對(duì)河南省部分地區(qū)高中英語(yǔ)教師繼續(xù)教育需求的調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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