本文選題：終身學(xué)習(xí) + 續(xù)教育��； 參考：《比較教育研究》2002年09期

【摘要】：正2000年10月,來自十多個國家的學(xué)者和政府官員在北京出席了由北京師范大學(xué)和北京教育科學(xué)研究院主辦的第一屆“終身學(xué)習(xí)國際研討會”。在會議上,與會者希望會議可以發(fā)展成為一個永久的交流論壇,以促進(jìn)亞太地區(qū)的繼續(xù)教育和終身教育的發(fā)展。 作為第一屆“終身學(xué)習(xí)國際研討會”的回應(yīng)與延續(xù),香港大學(xué)專業(yè)進(jìn)修學(xué)院主辦了“第二屆亞太繼續(xù)教育及終身學(xué)習(xí)會議”。會議于2002年5月21日至23日在香港大學(xué)專業(yè)進(jìn)修學(xué)院召開。參加者共200多人,其中160多人來自中國大陸、泰國、馬來西亞、菲律賓、印度、韓國、日本、英國、美國、加拿大和澳大利亞等不同國家,發(fā)表論文共60多篇。 在開幕式上,香港大學(xué)副校長李焯芬教授致歡迎詞,中華人民共和國教育部助理巡視員瞿延?xùn)|作了有關(guān)中國發(fā)展終身教育的演講。大會主席,香港大學(xué)專業(yè)進(jìn)修學(xué)院院長楊健明教授和北京師范大學(xué)國際與比較教育研究所
[Abstract]:In October 2000 , scholars and government officials from more than 10 countries attended the first International Symposium on Life - long Learning sponsored by Beijing Normal University and Beijing Education Science Research Institute in Beijing . At the meeting , participants expressed the hope that the meeting could be developed into a permanent forum to promote the continued education and lifelong education in the Asia - Pacific region . As a response and extension of the first International Symposium on Life - long Learning , the University of Hong Kong has hosted the Second Asia - Pacific Continuing Education and Long - Term Learning Conference . The meeting was held at the University of Hong Kong University of Professional Education from 21 to 23 May 2002 . More than 200 participants , including 160 from different countries such as the Mainland , Thailand , Malaysia , the Philippines , India , Korea , Japan , the United Kingdom , the United States , Canada and Australia , published more than 60 papers . At the opening ceremony , the Vice - President of the University of Hong Kong , Professor Li Chine - fen , made a speech welcoming the speech by Assistant Inspector of the Ministry of Education of the People ' s Republic of China , Qu Yantung , who gave a speech on China ' s long - life education . The President of the General Assembly , Professor Yang Jianming , President of the University of Hong Kong University and the International and Comparative Education Institute of Beijing Normal University

【作者單位】： 教育部比較教育研究中心
【分類號】：G720

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本文編號：1759367